在视频平台上，输入“校园日常”“课堂日常”等关键词，往往会出现不少以中小学校园生活为背景的视频，有的视频传递着青春与朝气，有的则充斥着网络段子的表演痕迹。《北京晚报》记者发现，拍摄“表演”视频的不乏有学校老师，其中某些人最大的目的，就是给自己吸引流量，方便后续接商务合作。
3月15日，浙江湖州。一高三班级学生装打架引来班主任，送上生日惊喜，令班主任动容。班主任喻老师介绍，当天是自己27岁阳历生日，同学们便装打架引来自己，送上了蛋糕、鲜花和全班50名同学、以及自己老师录制生日祝福视频，平常孩子们都很乖，当时听到有人说班里打架了，很着急，赶紧过去看。
“没有调戏，也没有性骚扰，只是觉得她比较好看才说了一句美女加个微信” 这是今天头条上占据热搜的“疑似男学生调戏女代课老师事件”的当事人男生的发言，不知道是谁传出来的女方疑似老师身份？根据网上的信息来看，当事人受到了巨大的打击，因为谣言舆论而离家出走，至今联系不上，也不在学校！
【高三男生假装吵架给老师生日惊喜#，老师：懵了，后来感动得一直哭】1月14日，四川内江。两高三男生晚自习快下课时站起来假装吵架，把讲台上的老师吸引过去。随后灯光瞬间熄灭，另外两名学生端起蛋糕和花束，全班学生为老师唱起了生日歌，场面温馨感人。
马上要到愚人节了，青岛两名中学生恶作剧，模仿恶搞视频“大哥别杀我”的情节，一名路人误以为发生凶案吓得转身就跑，被路边隔离墩绊倒受伤。得知对方是恶作剧，气愤不已的伤者报警。经调解，两名学生的家长赔偿伤者500元医药费。
被打耳光被逼下跪被非议、造谣被嘲笑、侮辱……历数每个登上热搜的校园霸凌事件，桩桩件件都让人触目惊心，受害者轻则退学转学，重则抑郁甚至自杀。而与之相比，处理结果就往往显得轻描淡写，霸凌者只需要道歉、教育，不疼不痒，原因无非就是一个：他们是未成年人。
从每个人踏上求学之路的那天起，大学几乎就成为了他们求学之路上的最终梦想。有的人觉得大学是自己大施拳脚的地方；有人觉得大学是自己遇到真爱的地方；有人觉得大学是自己放松，享受的地方……不论是出于自己的幻想还是从老师那里听说，每个人都对于大学充满了自己的幻想。
最近日本一则关于老师在学校公然暴打学生引起了众人关注，因为事件背后原来是学生逼老师辞职的苦肉计。该学生和三个伙伴商量，自己挑衅教师，然后引起教师动手，然后伙伴录下过程，把自己挨打的部分截下来曝光出来。学校和老师迫于压力道歉后，事件真相才得到曝光。
作为一名即将50岁的老教师，办公室的老师们有的直呼其名，有的叫我绰号，作为同事，我不反感，认为那是同事们尊重的提现。但今天下午，在教学楼的走廊里，我听见别班的学生不停地叫我绰号，我却非常生气（作为初一级部主任，管理学生时，难免被那些捣乱的学生仇恨）。
