10 纸的发明教学导航[教学目标]1.会认11个生宇,会写12个生字。正确读写“创造、阅读、携带、学富五车、蚕茧、薄片、粗糙、捣烂、轻便、邻近”等词语。2.默读课文,了解每个自然段的意思,了解课文内容。3.了解纸的发展过程,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
浙江省湖州市地处“江南腹心”,是中华文明的“江南源流”,拥有丰富的非物质文化遗产。辑里湖丝、三道茶、湖笔、雕版印刻、古法造纸……这些“最江南”的文化瑰宝为学校提供了多样化的课程资源。湖州的古法手工造纸技艺被列入第四批浙江省非物质文化遗产名录。