我前两天读了一本书叫作《教养的迷思》，讲的是父母通常认为孩子是在我们家长大的，这个孩子可能像我，是我培养出来的，但作者认为在很大程度上孩子是社会培养出来的，如果这个孩子有社会问题，最后也是要社会来承载的。
近日，中国人民公安大学教授、中国关心下一代工作委员会委员、中国青少年犯罪研究会副会长李玫瑾出席2023亚洲教育论坛年会并发表主题演讲。以下为李玫瑾演讲的核心观点：天生我材必有用对于老师来说，教育对人的心理成长只是一种给予而非原动力。要承认：教育的力量是有限的。
著名的犯罪心理及青少年心理专家李玫瑾教授，通过接触大量案例，经过多年的侦查实践发现:人在成年后的行为和心理，都是过去经历中的一个表现、一种折射，与幼时的家庭养育方式密切相关，“眼里有什么心里就有什么”。
著名的犯罪心理及青少年心理专家李玫瑾教授，通过接触大量案例，经过多年的侦查实践发现:人在成年后的行为和心理，都是过去经历中的一个表现、一种折射，与幼时的家庭养育方式密切相关，“眼里有什么心里就有什么”。
吴谢宇12月28日，犯罪心理学专家、中国公安大学教授李玫瑾根据警方已公布的信息及媒体采访的客观资料，向澎湃新闻详细分析了北大学子吴谢宇弑母案的犯罪心理。在李玫瑾看来，吴谢宇较真实的动机是渴望出国，为筹钱而杀母。
当遇到有关未成年人的恶性事件发生时，人们惊诧、痛心的同时也不禁反思，家长、学校、社会，到底该怎样努力，才能把一个孩子安全、健康地抚养长大？未成年人犯罪有何心理特征？他们因何而犯罪？当今社会又该如何预防及惩戒未成年人犯罪？近日，央广网独家专访犯罪心理学专家李玫瑾。
专业的犯罪心理学知识我不懂，对那个领域也不了解，曾经和李玫瑾老师打过几次交道，分享一下。我本科的时候在学校的一个学生论坛组织，就是那种邀请社会各界大小名人来学校做公益讲座的组织，我们那个论坛在学校还是蛮有名气的，当时也做了四百多期将近十年历史了。
