记者今天从中国教育科学研究院获悉，该院近期完成了新一轮教育强国指数测算。2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时讲话指出:“据测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。这充分证明，中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。”
国际学生评估项目（PISA）在2022年首次将学生创造性思维（Creative Thinking）作为测评内容，主要侧重于评估学生产生、评价和完善创意的能力。近期，经济合作与发展组织（以下简称经合组织）发布了创造性思维测评的结果。
经济合作与发展组织（OECD）5日发布的2022年国际学生评估项目（PISA）测试结果显示，在参与测评的81个国家和地区近70万名学生中，法国和德国学生的成绩变差了。PISA主要针对15岁学生的阅读、数学、自然科学三大关键领域水平进行评价，是具有全球影响力的学习评价国际项目之一。
新华社巴黎12月5日电（记者徐永春）经济合作与发展组织5日发布的2022年国际学生评估项目（PISA）报告显示，在参与测评的81个国家和地区近70万名学生中，亚洲学生在数学等方面表现优异。报告显示，有18个国家和地区的学生在数学、科学和阅读方面的成绩高于经合组织平均水平。
2022年，约有69万名学生参与经济合作与发展组织（以下简称“经合组织”）进行的国际学生评估项目（PISA），他们代表了来自81个参与国家和经济体的约2900万名15岁学生。PISA2022是自2000年启动以来的第八轮评估。
2023-08-29 15:35来源：中国网 链接已复制字体：小大广东省人民政府督学深圳市政府决策咨询委员会委员深圳市南山区教育局原局长刘根平在首届零一创新教育国际论坛上分享了如何判断真正有价值的知识以及新时代学校应该承担的责任他说未来的核心竞争力将取决于个体的学习能力知识创新和
本报记者 丁雅诵近日，中国教育科学研究院发布新一轮教育强国指数测算结果，与2022年度相比，中国在全球的位次上升2位，居第二十一位，是2012年以来进步最快的国家。“透过指数的变化，可以分析出我国教育事业改革发展情况，并持续追踪了解教育强国发展动态和趋势。
中国日报12月22日电 12月14日-15日，第七届世界教育前沿论坛在深圳举行。本届论坛的主题为"测评与考试：从科举到人工智能"，来自英国、韩国、马来西亚、新加坡及中国内地、香港、台湾的三十余位专家学者以及一线教育工作者，围绕主题分享思考，积极提出改变现状的路径和方法。
英国《金融时报》近日报道称，研究发现，人类的推理和解决问题等智力能力正在下降，这可能是人们更多地接触视觉媒体所导致的。报道称，经济合作与发展组织进行的最新一次国际学生评估项目（PISA）数据显示，人类的智力似乎在2010年代初达到顶峰，此后一路处于下降趋势。
今年7月，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发了《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，提出“促进新优质学校成长，制定区域优质学校成长发展规划，倾斜支持帮扶有一定基础的学校加快成长为优质学校，办好家门口的每所学校。”
【环球时报驻法国特约记者 岳雯】据法国《费加罗报》《回声报》等媒体12日报道，法国国民教育和青年部长阿塔尔宣布，从2026年6月开始，所有高二学生都将参加一项专门的数学考试。这项考试将成为高中毕业会考的重要部分，不论学生是否选择数学作为主要科目，都必须参加。
习近平总书记在主持中共中央政治局第三次集体学习时强调，“加强基础研究，归根结底要靠高水平人才”。纵观历次世界科技中心转移的过程，我们可以发现，无论是古希腊、古阿拉伯还是近代的欧洲，都是通过完善的教育体系、优渥的人才待遇、开放的创新生态，助推了一批具有创新精神和国际水准的顶尖人才涌现。
