最近，江苏省常州市河海实验学校公布了3年来的跟踪案例分析情况，结果显示，虽然提前学的学生在开始时确实会领先，但是随着时间的推移，这种优势会逐渐消失。因此，提前学的意义不大。一段时间以来，因为对“不要让孩子输在起跑线上”的误解，学前教育层面出现了小学化的倾向。
现在很多孩子在课外上辅导班进行提前学习，有的甚至读小学就开始学习初中、高中的课程，无论是英语，还是奥数班、物理、化学，在学校教育之外，俨然形成了一套全方位超前的辅导体系。孩子们能真正掌握学习内容吗？“提前学习”对孩子的身心发展到底是利还是弊？
