来源：【中国教师报】责任督学，责任在肩。如何最大限度发挥督学在区域教育发展中的作用？江苏省常州经开区进一步完善责任督学挂牌督导管理体制机制，在实现全区幼儿园、中小学挂牌督导“全覆盖”的基础上，推行“督导室统筹指导、责任片区自主管理、责任督学具体实施”的三级管理体制。
来源：【绿色中国】文/姚宏昌1986年10月，学习宣传《中华人民共和国义务教育法》，是我缘起教育督学的起点。然后，1995年底，以省督学身份参加浙江省一级重点中学的督导评估;1996年12月，我任校长衢州一中接受省一级重点中学的评估。
观察发现，一些责任督学尤其是专职督学对督学培训“不来电”，对专业成长“没感觉”，履职也不够积极。究其原因，一些责任督学认为自己由教育干部“转场”而来，是资深教育人，当责任督学绰绰有余。也有一些责任督学认为，转任责任督学要将知识、经验推倒重建太辛苦，不如“吃老本”来得轻松。
