“大学生都已成年，成绩有必要告诉家长吗？”日前，有浙江大学本科生在社交平台分享学校寄给家长的期末成绩单，引起热议。校方回应称，此举是为了保障家长的知情权。其实，早前已有不少高校以寄送或者短信方式，将学生成绩反馈给家长，有的还附上专业排名，有的会在学生挂科时通知家长。
□蒋璟璟过完春节，在离新学期还有一段时间，上海有中小学教师已开始筹划家访。但是，多位班主任表示，部分家长和同学以各种理由不让老师上门。相关情况的反响也几乎“一边倒”，认为入户家访已是“过去式教育”。但也有教师认为家访是学校教育的必要延伸。
2024年11月12日，三原县文峰小学为进一步加强班主任队伍建设，成功举办了首届“慧语畅谈”班主任沙龙活动。此次活动以“共话家校沟通艺术”为主题，旨在深度挖掘班级管理智慧，赋能班主任专业成长，全面提升班级管理水平。业务微培明晰思路。
杭州二年级学生小齐聪明开朗，但一直有个困扰，看书看不了多久就觉得累。妈妈带小齐去查视力，发现没有近视。又做了一系列眼科方面的检查后，发现是孩子的融合视功能出了问题。妈妈想起孩子小时候经常摔跤，对高低远近把握不好的现象，原来都是融合视、立体视存在问题。
为持续深入推进家校协同育人工作，凝聚育人合力，近日，成都大学师范学院家庭教育研究所所长刘华锦，成都大学师范学院许建华教授和刘晓博士一行应邀来到成都双语实验学校和悦分校，指导该校小学部班主任开展以“协同育人背景下教师家校沟通工作坊交流与专业引领”为主题的研讨活动，以此搭建起家校沟通
记者 秦国玲2月17日星期五，这天晚上，潍坊高新区钢城现代学校的每位家长同时收到了自己孩子所在年级发来的一封信，信中详细介绍了开学一周的教育教学工作开展情况，以及孩子们的在校表现和需要家长注意的问题，语言平实却真情流露，就如面对面交流一般。
长沙晚报掌上长沙12月1日讯（通讯员 杨程芳）增强家校之间的沟通，携手共育促进学生的全面发展和健康成长，芙蓉区育才学校本周举办以“成长路上，你我同行”为主题的“家长开放周”活动，邀请全校学生家长走进校园、走进课堂、走近孩子，零距离感受孩子在校的学习生活及成长点滴。
“与家长和谐、有效的沟通，使家校教育产生巨大合力，取得很好的效果。家校‘牵手’心往一处想、劲往一处使，实现每名学生整体素质不断提升，班集体更加和谐有活力，学校增加了凝聚力、向心力，知名度、美誉度得到彰显。”山东省潍坊市临朐县实验中学附属小学校长白冰深有感触地介绍。
来源：【中国教育新闻网】校园足球赛要开始了，班里会踢球的寥寥无几。作为对足球一无所知且毫无兴趣的班主任，我想着能凑够人就行。我任命了几个队长，让他们自己招募队员，又拉了一个足球群，并将群主权力转给了其中一个爸爸。
科教新报•新湖南客户端讯（通讯员 马丽）为促进家校协同育人工作，4月26日晚，浏阳市浏阳河小学召开了以“用爱交流 静待花开”为主题的全校家长会。全体教师及家长带着信任和期许，共赴一场“双向奔赴”的教育之约。
