齐鲁网·闪电新闻8月29日讯 14岁的青少年李明（化名）与父母沟通时遇到了障碍。他感到被父母的唠叨、讽刺和贬低所困扰，这些沟通方式让他感到不被理解和尊重，导致他越来越不愿意与父母交流，甚至产生逆反心理。
前几天目睹了一件事，让我感触颇深：下班回家，恰好遇到等电梯高峰，和我一起上电梯的有一个年轻姑娘和一对母子，儿子大约6、7岁。男孩率先按了10层，姑娘紧随其后按了2层。看到2层的指示灯亮了，男孩嚷嚷：“妈妈，为什么2楼还要坐电梯啊？”。姑娘尴尬地笑笑说：“姐姐刚下班，不想爬楼了。
一天上午，一个小班在组织幼儿练习拍球。班级幼儿都在兴高采烈地拍来拍去，只有乐乐小朋友站在一个角落里，一动不动，表情淡然。我走到乐乐身边，用询问的语气说：“乐乐，你怎么不拍球呀？”乐乐一声不吭。我蹲下来抱着乐乐：“别的小朋友都拍球，你是怎么了？有什么事可以跟老师说说......
