获悉被中国残联教育就业部和全国学联秘书处授予 2023年度“交通银行残疾大学生励志奖学金”，正在实习的麦永杰匆匆回到广州城市职业学院。尽管天生失聪，听不到任何声音，也无法用语言与外界交流，过去近3年的大学生涯，他逐渐褪去羞涩与稚气，成长为一名大方、稳重的青年。
记者 张超为强化特殊教育普惠发展。根据聊城市“十四五”特殊教育发展提升行动计划要求，10月13日，聊城市特需学生家庭教育培训班暨市区特殊教育集团成立启动仪式在聊城市特殊教育学校举行。聊城市教育和体育局党组成员、市教育服务中心主任朱宏锐出席会议。
齐鲁网·闪电新闻5月20日讯 记者从聊城市人民政府新闻办公室举办的2024“聚力攻坚看发展”主题新闻发布会市教体局专场上了解到，特殊教育是基础教育的重要组成部分，聊城市立足特殊教育发展新阶段新要求，稳步推进特殊教育融合优质发展，努力筑好教育托底工程。
潮新闻 记者 姜晓蓉 唐逸涵近日，教育部公布国家特殊教育改革实验区名单，认定61个国家特殊教育改革实验区，浙江杭州市和衢州市入选。2024年3月，教育部发布通知，为适应特殊教育改革发展的新形势新要求，决定在全国设立一批特殊教育改革实验区。
学前融合教育是特需孩子融入社会的重要基石。如何帮助特殊儿童融入普通学校？今（2）日，来渝参加“国培计划（2023）示范性项目特殊教育学校校长培训班”的50余名校长，走进两江新区百草园幼儿园，就学龄前融合教育展开观摩交流。
近日，苏州市吴江区特殊教育学校改了一个新名字——苏州市吴江区仁泽学校（以下简称“仁泽学校”）。现代快报记者了解到，该校原为“吴江县聋哑学校”，后更名为“苏州市吴江区特殊教育学校”。如今，学校再次更名，但撕下了“特殊”标签，强调“仁泽”二字，作为一所特教学校，这样的改变有何原因？
周 磊 李援军 蔬菜茁壮成长的劳育实践基地、干净整洁的塑胶跑道、明亮色彩粉刷的教学楼……迎着初冬暖阳，走进平江县特殊教育学校，处处涌动欣欣向荣、蓬勃发展的热潮。 在这里，爱肆意播撒，无数残障学生找到了自己、找到了阳光、找到了快乐。
量身定做的教育：这些校园出现“个人课表”半月谈记者 蒋芳 陈席元随班就读是保障残障儿童少年平等接受义务教育的重要途径，但由于大量普通学校缺乏特殊教育知识，人财物配备不到位，思想上不重视等多重原因，随班就读往往止步于随班就座。
2月2日，半月谈记者报道了“量身定做的教育：这些校园出现‘个人课表’”一文。文中提到，“咚咚打击乐”“探穹无人机”“攀岩小明星”等一系列新颖的课程出现在了特需学生的“个人课表”中；个别化诊疗室、原创绘本工作坊、音乐治疗室等多样化的空间设施为特需孩子的梦想插上翅膀。
