来源：【中国教师报】一节课究竟如何才能做到扎实、高效，实现学生思维的增量？来源 | 《中国教师报》作者 | 彭红 河南省南阳市实验学校————————如果教师不能真正理解教材，读懂学情，课堂就可能出现目标泛化、模糊，教学内容一锅粥的现象。
上海师范大学教授吴忠豪在《语文到底教什么》一书中提到了多年来语文学习一直逃脱不了的一种怪现象:学生经历了十几年的语文学习，语文水平依然没有得到根本性提升，大部分学生语文能力不过关，学生对语文课学习兴趣不高，语文课投入高效率低，学生负担重。
一个月前，正值暑期，嵇明跟随名师工作室领衔人郑先猛参加了在江苏省苏州市吴江区程开甲小学举办的课改中国行公益师训会。嵇明是苏州高新区白马涧小学语文教师，他把这次暑期学习定义为一场赋能之旅。他说，参加这次活动，听到了一些熟悉而陌生的词语，如“大概念、大单元、大情境、大任务”等。
来源：【中国教师报】2023年课改中国行（深圳福田）公益师训会暨新课标任务群视域下小学语文思辨性教学研讨会将于5月18日开幕，定个小闹钟来看视频直播吧~在2022版《义务教育语文课程标准》理念的引导下，语文课堂应更加关注思维能力的提升，而课堂中思辨性问题可以提高学生的语文核心素养
部编版五年级语文课本上一篇名为《四季之美》的课文，该怎么上？在老师的带领下，逐句分析词语特点和写作手法？其实不如让孩子们自己读、自己想、互相交流，再写上一段！新课标已经公布，新教材正在路上，“双新”背景下，语文课如何变化？
为了继续深化教师教学研究成果，打造更加卓越的现代化自主合作、独立高效、有益创新型课堂，提高教师教育教学水平，促进教师间相互交流合作，3月15日下午，洛阳市洛龙区第三实验小学全体语文老师再聚一堂，共同观摩学习了田雪老师带来的精彩示范课和吴忠豪教授的前沿教学经验。
“好课生长”，以向上的力量，助推好课诞生，助力师生成长。日前，由浙江省基础教育研究中心、浙江师范大学教育改革与发展研究院、浙江师范大学高质量育人综合改进研究中心主办的“好课生长：教研流程改造与课堂教学转型”研讨活动顺利召开。
阳光讯（记者 张允铎）为促进教师专业素养的深度提升，11月3日至11月5日，西安市未央区兴丰路小学5位教师参加了第25届“名师之路”——“创新融合 质量共生”小学语文教学观摩研讨会。参会教师们怀揣激情，奔赴西安中学，于现场交流学习，观摩名师风采。
中国教育新闻网讯（记者 李小伟）11月26日，“以学习为中心”的小学语文教学全国展示活动在园岭教育集团园岭小学举行。本次活动由深圳市福田区教科院主办、园岭教育集团承办，采取线上直播和线下观摩两种方式同步进行。来自全国各地以及深圳市各区、福田区各校教师代表现场观摩了本次盛会。
来源：【中国教师报】2023年课改中国行（温州鹿城）公益师训会暨“践行新课标·描绘新设计”语文教学研讨会将于12月8日开幕，定个小闹钟来看视频直播吧~《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了素养导向的课程目标，在内容组织与呈现方式上提出构建语文学习任务群，围绕学习主题设计系
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐德明）12月7日—8日，靳家彦从事教育工作60周年暨靳家彦教育思想研讨会在天津南开区举行。本次研讨会由天津市南开区教育局主办、天开园基础教育创新联盟承办、南开区特级教师协会协办。
