首先从课程进展看，这一举措有利于师生相对从容地完成高三下学期第一轮与第二轮复习的任务，在一定程度上弥补了因疫情耽误的在校集中学习时间，这有利于减轻学生学业负担，缓解其心理压力，有利于教师在了解学生学习情况下针对性地指导，完成预定复习计划。
在“新课标”“新教材”“新课堂”的时代背景下，中学物理实验课如何创新教学方法？大学和中学怎样合作培养学生的物理学科素养？怎样让科创教育融入学生的学习生活？树德中学交上了一份亮眼的答卷……12月19日，一场奇妙的科学之旅在成都树德中学正式开启。
黄冈日报讯 （记者李维 通讯员刘雪建）11月9日，第九届“华夏杯”全国物理教学创新大赛暨物理教育与普及研究论坛在黄冈师范学院拉开帷幕。来自华东师范大学、西南大学等84所大学的750名研究生、本科生选手同台竞技。
为深入贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法重要指示精神以及科普工作和科学素质建设的重要论述，教育部、中国科学院、中国科学技术协会共同实施2023年全国中小学教师科学素质提升培训。
2011年2月起，由中国教育科学研究院袁振国教授担任组长的“中小学理科教材难度的国际比较研究”课题组，汇集了六所教育部所属师范大学的150多名学科专家，分别围绕小学、初中、高中三个层次，数学、物理、化学、生物、地理、科学六个学科，中国、美国、俄罗斯、英国、德国、法国、澳大利亚、新
为探寻义务教育物理课程的育人价值， 从文化自信的角度， 将2022版《义务教育物理课程标准》 与2011版《 义务教育物理课程标准》 进行对比， 分析文化自信在新版课程 标准中的具体体现，并基于分析提出了对应的教学建议， 以期厘清当下物理课程的育人使命， 领会课程标准的育人目标。
1、推迟高考，在抗疫非常时期为高三学子助力2月下旬，海南省教育厅以“疫情防控背景下，您对高考时间有什么建议、理由有哪些”为题，一对一征求了全省各市县分管教育市县长、教育局局长、全省普通高中学校校长、高三年级组长、高三班主任以及考生家长的意见，大多数受访者认为受疫情影响高考应该延期
近日，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，深入贯彻习近平总书记在二十届中共中央政治局第三次集体学习时的重要讲话精神，系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法，支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。
