来源：【宁夏日报】语言作为生活习惯与文化沉淀的产物，承载着丰富的文化内涵，从中可以窥探出一个民族与地区的风俗习惯，英语也不例外，因此在翻译过程中需要理解并传达源语与译语背后的文化内涵，从跨文化交际视角分析英汉翻译策略与技巧。
随着经济全球化的发展，我国与世界各国的交流越来越频繁，跨文化交际能力成为衡量一个国家综合国力和国际地位的重要指标之一。在我国高等教育阶段，大学英语作为一门语言类学科，具有很强的跨文化属性，是培养学生跨文化交际能力的重要途径。
在全球化的今天，跨文化交际能力已经成为商务领域中不可或缺的核心能力。随着国际贸易和跨国交流合作的日益频繁，商务英语作为一门重要的沟通世界的语言工具，其重要性日益凸显。开展商务英语教学，不仅要传授语言知识和技能，更要培养学生的跨文化交际能力。
上课、用餐、看病……面对文化差异，如何尽快适应新的环境、与外国朋友建立友好的关系，是摆在中国留学生面前的一门必修课。留学英国：“好好休息，多喝水”对于已经有较好语言基础、在英国学习英语教育的田佳琪来说，跨文化挑战更多体现在适应当地生活节奏、与外国朋友快速熟悉的过程中。
我国高等教育体系改革的主要目标是培养德才兼备的应用型人才，注重学生综合素质的培养。大学英语教学的重点在于提升学生的跨文化交际能力，除了基本的听、说、读、写、翻译等语言技能外，还要进一步提升学生的语言文化素养。
参考答案：1) In China, when people host someone,they put the guest in the place of honor to show hospitality. They try to take care of the guest,
中考迫在眉睫， 英语科目能够提分的， 作文是重中之重。 作文分数要提高，第一是要求写出符合语法的正确的句子， 第二要完成作文要求的全部内容， 第三要写出有一定质量的有一定难度的复杂句子， 以下万能句子可以参考，背熟每个句子默写五六遍，直到滚瓜烂熟作文可以无忧耶。
第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）全国决赛、总决赛日前在上海外国语大学举办。大赛通过视频号全程直播，在线观看人数逾30万人次。“外教社杯”全国高校外语教学大赛旨在提升大学英语教师的育人素养、学科素养、教学素养、信息素养，推动高等教育高质量发展。
【教育随想】作者：梁月倩（黑龙江大学跨文化交际教研室主任，副教授）当今世界有一个关键问题亟待回答：不同性别、年龄、民族、种族、语言和宗教的个体能够持久地和平共处、共谋发展吗？中国不但给出了肯定的答案，且以“和而不同、求同存异、美美与共”的文明理念提出了解决问题之道。
