长江日报大武汉客户端4月29日讯（记者杨枫 通讯员陈思）“翟老师虽然很年轻，是个95后，但她有办法，让我从‘恐数症’到爱上数学，立志成为数学老师，这个转变仅仅只用了三年。”武汉中学高三（1）班学生辛希灿说。
在重庆市綦江区隆盛小学，提到数学老师王小勤，师生无不啧啧称赞：从教26年来，为了让农村孩子更好地成长，作为一名体育专业的毕业生，她不断学习提升数学专业素养，让村小孩子们的数学成绩长期排名全区同类学校前三名。生活中，她更是用细腻的“母爱”温暖着身边的每一名学生。
●程 冉 jy1510099理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向。每个人都有理想，我们都在为理想而奋斗、努力！我的理想就是做一名数学老师。小时候，爸爸经常教我一些数学知识，从数数到加减法、从乘除到列竖式，我都会认真学习，这给我的小学数学打下了扎实的基础。
嗨，头条的朋友们，大家好。初来乍到，先做一个简单的自我介绍，我是一名初中数学老师，从教多年，其实从来没想过自己会走这样一条路，所以先给大家分享一个故事：我是怎样成为一名老师的呢？都说人的一生酸甜苦辣，喜忧参半，而我也从来没想过自己会有那样的在现在看来依然是不容易的一段经历。
做教师如何做到专业性，把这个职业做成一门学问是值得深思的。如要做到这一点，就不仅仅是把课上好那么简单了，还要具备研究数学教学的意识和能力，能够站在学科的制高点上来看待所教授的数学知识，要对数学教学的价值及意义的理解有准确的阐述。
