幼儿园教师每天除了带班，还要写一些与教育工作相关的文案材料。除了教育教学类，比如各类计划、活动设计、活动主题小结、幼儿观察记录等，还有教科研类的课题研究材料、学习记录等，以及保健类的体弱儿观察、家园沟通类的交流记录等。
“表征”已经成为幼儿园中幼儿表达自我最常见的方式。但与此同时，也有些教师对幼儿表征提出了疑问。比如：“幼儿园一日生活环节都得画，观察区得画、户外运动得画、主题活动得画、游戏活动得画，表征的意义就是让孩子写符号、画画吗？”“随时要求表征，孩子都没时间玩了。
在那里，他们建立安全感，在那里，他们获得生活经验。本月大班主题为:好大一个家，请跟随幼儿脚步，怀着自豪的心情，和我们一起感受丰富与优秀的祖国文化，感受人类文化的多样性、差异性，更好地了解人类世界的多元与奇妙吧!
为了帮助孩子顺利度过人生的重要转折期，威海经济技术开发区西苑街道办事处中心幼儿园立足幼儿实际，以《互通微时光——我们的相同与不同》为主题开展了系列主题活动，旨在引领幼儿对比小学生活与幼儿园生活的异同，寻找“相同点”减少对小学环境的陌生感，了解“不同点”加强对小学生活的期待。
华声在线12月18日讯(通讯员 魏晶晶)在国防科技大学星空幼儿园，一场长达三年的创意之旅正在绽放童趣之光。这里的绘本创作，主角是3-6岁的孩子们。他们用天马行空的想象和稚趣的表达，让“奇奇怪怪的车”“牙医机器人”等奇妙形象跃然纸上。
