中国网9月7日讯（王宋玲）9月4日，成都市青羊实验中学附属小学德育工作室组织全体班主任，召开了新学期第一次校本培训会。本次会议围绕“疾病防控”与“心理关护”相关政策与细化工作展开培训。附小健康副校长、来自东坡社区卫生服务中心的白开悦医生，为大家带来了“传染病知多少”的主题巡讲。
为进一步助力漳州教育的高质量发展，推进加强漳州市中小学名师专业成长和漳州市学科教学研究会建设，充分发挥其在开展学科教学研究、促进教师专业发展等方面的作用。3月16日，漳州市教育学会学科教学研究会换届暨中小学名师专业成长学术研讨会在漳州三中成功举办。
来源：【中国教师报】小组合作不只是“兵教兵”，推进合作学习的结果不能掩盖了独立思考，评价的最终结果是“去评价”。————————————————课改不是简单的改课就可以实现的，更不是拿来主义或复制粘贴就可以完成的。
为了有效把脉各学段思政课建设的薄弱环节，及时在一体化系统的运行过程中“诊断反馈”“开方调节”，需要按照《深化新时代教育评价改革总体方案》中“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”的指示要求，打造与之相配套的“评价套餐”，整体性提升各学段思政课建设的育人效果。
学前教育的普及普惠具有个体和社会双维重大意义，具有显著的正外部效应近日，教育部认定301个县（市、区）为学前教育普及普惠县，其中6个市（州）实现全域通过国家评估认定。这彰显了从中央到地方党和政府推进幼有优育、促进教育公平、增进民生福祉的坚定决心。
来源：【闪电新闻】齐鲁网·闪电新闻2月25日讯为扎实推进治本攻坚三年行动，全力护航企业安全生产，曲阜市聚焦重点工贸企业复工复产需求，构建“三位一体”安全服务矩阵，为企业安全有序复工复产注入强劲动能。教育培训强根基。
来源：【中国教育报】《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》提出“将教育家精神和中华体育精神融入体育教师培养培训全过程”，对新时代高素质专业化体育教师队伍建设提出了常态化师德培育与专业成长同频共振的明确要求。
