《制作肺呼吸模型》作者：黑龙江省科学技术馆培训实验部 刘迪材料一把剪刀，一个塑料瓶（瓶底开洞、瓶盖上开两个小孔），两个小号气球，一个大气球，两根短吸管步骤1、首先拿出瓶盖，把小气球自下而上穿过瓶盖上的两个小孔，让气球的边缘刚好通过小孔。两只都这样做。
大象新闻记者 李书恒 通讯员 牛意晓 夏翠/文图为进一步提升学生动手实践和创新能力，更好地培育学生科学学科的核心素养，进一步激发他们的创造性思维，郑州市二七区陇西小学先锋路校区科学组精心组织全体学生开展了“模拟肺呼吸”模型制作大赛。
由于一般人平均每天的呼吸高达2万次左右，所以不仅是空气质量，就连呼吸本身的质量都会在很大程度上影响健康。呼吸得太快或太浅会增加对身体的压力，从而导致严重的健康问题。相对的，呼吸得较慢较深，也就是呼吸得很好则会减轻外界影响对身体的压力，从而提升我们的睡眠和工作质量。
原型物种：人来源：明矾和OVA致敏的哮喘模式动物品系：Balb/c小鼠，SPF级，雄性，周龄：4~6周，体重：20g~22g实验分组：对照组，模型组，阳性药物组，受试药物组，15只每组实验周期：6 weeks建模方法：1.
实验材料：半个塑料瓶、气球实验步骤：1、将气球放入瓶口，气球口套住瓶口。2、将另一个气球底部剪一个小口，气球口打结套在瓶底。3、轻轻拉动底部的气球即可。实验步骤：吸气时，膈肌收缩，肺也随着扩张，就像实验中底部的气球往外拉，瓶中的气球就会鼓起来。
3D打印个性化呼吸面具为患儿带来福音在最初的试验中，研究者们发现订制的CACP面具能够显著提升治疗的效果。尽管还处于研究的早期阶段，但他们认为3D打印能够潜在地提高CACP的使用并且更有效的治疗那些在面具接合方面有问题的颅面畸形患者。
中新网山西新闻12月26日电 题：太原市青年路小学：科学课探索“人体呼吸奥秘” 培养学生探究能力人体由多个系统组成，各个系统分工配合，共同维持生命活动。其中，呼吸系统担负着维护人体相关生命活动的重任：呼吸系统不断地把外界空气中的氧气吸入体内，同时把二氧化碳排出体外。
负担减一点好奇加一点温州科技馆“趣玩科学”系列策划第一期已于5月8日正式上线快点温州APP直播平台！戳下方文字现场直达>>直播回看丨呼吸真快乐——温州科技馆“趣玩科学”系列策划本期互动话题为“呼吸真快乐！”，特别邀请到温州市人民医院呼吸科医生杨辉辉做客直播间。
教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》提出“落实立德树人根本任务，发展素质教育，努力构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系”“拓展创新，不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学，丰富内容，改进方式”“注重实效，强化学生实践操作、情境
据中国科学院过程工程研究所网站消息，近日，过程工程所提出一种“鼻内口罩”的新策略并创新给药剂型，在正电荷的温敏型水凝胶内部嵌合表面高表达病毒受体的微米级囊泡，通过液态喷鼻给药后，在鼻腔部位迅速转换为凝胶态，从而在鼻腔壁处形成保护层，实现对病毒气溶胶的拦截以及病毒的失活。
如何让“吸烟有害健康”不仅是一句宣传标语？怎样让学生学会用科学证据向公众宣讲“吸烟有害健康”？2024年，上海市崇明中学附属东门中学生命科学学科的老师们设计了一个基于生物学科、融合物理学科和劳技学科的系列探究活动。
