来源：【中国教师报】聚焦“双新”背景下小学语文新课堂的探索与建构！这场名师工作室联盟活动，值得关注！11月1日开幕，定个小闹钟来看视频直播吧~安德烈·焦尔当在《学习的本质》一书中指出，学习不仅仅是信息的积累，而是一种高度个人化、反复性和依赖情境的创造性体验。
科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 彭亮 朱曦容）为进一步提升娄底市中小学教研员和教师的科研能力及教学水平，更好地发挥名优教师团队的引领示范作用，促进教师专业成长、持续推进基础教育优质均衡发展，打造集教学改革、教育科研、培养指导和成果推广于一体的高质量教研体系，11月4日，娄底市中
中新网厦门11月16日电 (记者杨伏山)第四届语文教育大会15日至17日在福建省厦门市举办，1100余名来自全国各地的专家学者、语文教研员和一线语文教师齐聚厦门第一中学和厦门实验小学，相互交流教研经验，为语文老师专业发展提供新的思路，为语文教育发展注入新的活力。
2022年，教育部发布的《关于实施新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）的通知》明确指出，要“以工作室为载体，探索名师名校长培养和引领带动机制”。在此政策推动下，各级各类名师工作室纷纷建立，在不同地域、不同学科发挥着示范引领作用。
来源：【中国教师报】聚焦“真学语文”教学主张！关注单元整体教学策略和单元整体设计！这场会议，十分精彩！4月3日，定个小闹钟来看视频直播吧~教育部颁布的《义务教育语文课程标准( 2022年版) 》指出: 义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。
极目新闻通讯员 何小宇当一位仅有12年教龄，却已获得湖南省五一劳动奖章、长沙市五一劳动奖章、湖南省“教学能手”、长沙市“卓越教师”等荣誉，6次获全国赛课一等奖，执教全国示范课40余节，做讲座140余场，并出版了多本教育专著的“90后”全国知名语文教育专家来到你面前，你能向她学什么
聚束成光，微以致远。为了更好地检验名师工作室的工作成效，展现成员及学员的成长轨迹，发挥其辐射与引领作用，近日，峨眉山市师训中心徐元英组长一行4人走进峨眉山市第一小学对“周雨松”小学语文工作室2023至2024年度工作进行量化考核。工作室所有成员、学员参加了此次考核工作。
深圳市第三高级中学初中部三楼班教室里，学生们都闭着眼睛，静心凝神地聆听。当教师充满感情地读完课文后，学生们睁开眼睛，开始了热情洋溢的分享，或讲述故事的梗概，或抒发对重要片段的感慨，或交流内心的感动之情，课堂气氛热烈，学生情绪高涨…
名师进双语，校园放光彩。截止9月17日下午近6时，全国小学语文名师“大观念教学”课堂观摩研讨活动圆满收官。课堂饱含文学意蕴，活动绽放智慧光芒。这是学校不断推进“心向美好，向美而行”教育理念的深入探索，这更是有效提升教师学科专业水平的鲜活课堂。
来源：【中国教育新闻网】■建设高素质专业化教师队伍 本期关注：校本教研我教语文24年，曾习惯于带领学生整理错字本。但翻看几届学生的错字本，面对那些反复出现的错别字，我反思：仅凭错字本，真的能精准找到并解决每名学生的症结吗？
