24日下午，泉州市中小学校人工智能素养能力提升培训在泉州市晋光小学东海校区举行。活动旨在加快推动人工智能技术在教育教学中的创新应用，深化人工智能与教育技术的融合，提升中小学教师人工智能的专业素养与实践能力。在数字化浪潮下，人工智能迅速渗透教育领域，为传统教学模式注入新活力。
天山网/新疆日报记者 沈祖孝日前，教育部评选出184个中小学人工智能教育基地，新疆（含兵团）的乌鲁木齐市第一中学、乌鲁木齐八一中学等12所学校入选。人工智能教育基地长啥样？学生们有哪些收获？近日，记者进行了探访。
3月5日至6日，2025年重庆市小学信息科技教研工作会暨人工智能编程教育研讨会在北碚区朝阳小学举行。本次会议由重庆市教育科学研究院主办，北碚区教委、区教师进修学院及朝阳小学承办，吸引了来自全市各区县的300余名小学信息科技教研员及骨干教师参会。
来源：【新乡日报】本报讯（新乡日报全媒体记者 吕晓彤）近日，在河师大附属小学“AI课堂”上，河师大教育学部教育信息技术学院智教先锋志愿服务队，为学生们举办了一场“探索AI魔法世界——从图画到视频的奇妙之旅”的AI科普进校园活动，受到师生喜爱。
2024年10月，山东省教育厅印发《进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施》中明确要提升课堂质效。改变传统的课堂教学方式和学生学习方式。尊重学生主体地位，注重情境式、启发式、互动式、探究式教学，引导学生主动思考、积极提问、合作交流，提升学生发现问题和解决问题的能力。
近年来，人工智能迅猛发展，引领科技和产业变革。《新一代人工智能发展规划》提出利用智能技术推动人才培养和教学方法改革。小学英语教学中，阅读对学生英语素养和思维发展至关重要。然而，学生在阅读中普遍存在情感表达差、课堂朗读积极性低等问题。
4月11日，湛江市“百千万工程”“人工智能+”暨教研帮扶主题活动在徐闻县曲界中学开展，旨在通过“人工智能+教育”，加快推进“百千万工程”，实现教育数字化转型和乡村振兴，推动湛江市基础教育优质均衡发展，同时利用“一体化课堂”开展观课议课及互动教研，落实新课标新课程要求，促进“市—县
长沙晚报掌上长沙12月19日讯（全媒体记者 范宏欢）近日，在岳麓一小北津城学校胡采薇老师的《坐井观天》语文课堂上，孩子们捧着手中的学习机声情并茂、绘声绘色地朗读起来。“AI的带读能让孩子们学到不同角色的朗读技巧，这对他们理解人物情感、体会寓言道理起到立竿见影的作用。”胡老师说。
日前，由上海市教育学会教育信息化专委会和华东师范大学国家级全民数字素养与技能培训基地联合主办，新长宁东展教育承办的“数据赋能 AI助力”2025中小学人工智能与教育创新论坛暨“人工智能+教育学院”揭牌仪式在长宁举行，专家学者、校长教师、行业代表等齐聚，就人工智能教育的发展进行探讨
在当今数字化浪潮席卷全球的背景下，人工智能（AI）技术正以前所未有的速度改变着各行各业，教育领域亦是如此。生物学作为一门研究生命现象和生命过程规律的科学，其教学过程涉及大量复杂的数据处理、模型构建以及对生命现象的深入理解，传统教学方式在一些方面已难以满足现代教育的需求。
伴随ChatGPT、Sora，特别是DeepSeek（深度求索）等大模型的次第绽放，AI（人工智能）走进中小学课堂呈现蓬勃发展之势，不仅为课堂教学开辟了新赛道，也使深化课堂教学改革站在了新起点。AI进入课堂是一把双刃剑。
南海网3月14日消息（记者 胡丽齐）“看，这个就是我用编程设计的‘数字分身’，通过手势就能操控他的动作。”近日，在三亚崖州湾科技城寰岛实验中学数字人制作课堂上，看到屏幕中虚拟人物在教师邢路的动作指令下同步做出对应动作时，教室里响起阵阵欢呼声。
教育部日前公布184个中小学人工智能教育基地，旨在通过基地试点，进一步探索人工智能教育的新理念、新模式和新方案。当前，“人工智能+教育”发展势头正劲。教育部部长怀进鹏指出，对教育系统来说，人工智能是把“金钥匙”，它不仅影响未来的教育，也影响教育的未来。
