长江日报大武汉客户端12月13日讯（记者杨枫 通讯员李步敏）“备课期间，看到教材上的插画太诱人了，一个大胆的想法出现在了脑海里！”武汉市陆家街中学八年级（8）班英语教师廖鑫在学生们眼中是个“魔术师”般的老师，总能让教材中的内容活起来。
板书设计作为教师的一项专业技能，无论是在教师招聘考试中，还是在日常教学中，都十分重要。尤其是在教师招聘考试中，板书设计一般占总分数的10%-20%左右，是一项重要的考察方面。但因为缺少对教材的了解，以及对学生认知水平的把握，不少考生对板书的设计非常茫然。
——肥乡三中八年级组织英语手绘未来活动。为深入探究三中“3+1+X”双减模式，践行活态优质课堂理念，调动学生学习英语的兴趣和积极性，八年级英语组利用英语教学内容组织学子开展“手绘未来”特色作业实践活动，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，学会用英语构思，展示自我风采。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。特别是多媒体------这一现代化的教学工具，她以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
为推进素质教育改革，谋求绿色教育质量，提高学习效率，减轻学习负担，倡导和实施高效教学、快乐学习、育人第一、全面发展，近日，衡水桃中特邀“画说英语”创始人、外研社《名师画说新概念2》作者黄河岸边山西吕梁人刘玲玲老师，开展为期一周的专题培训活动传经送宝，学校的130余名英语教师参加了
英语是一种语言交流工具,小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识，更重要的是培养学生用英语交际的能力。交际既是英语教学的最终目的，也是英语教学的主要手段。对话教学的目的就是提高学生的口语交际能力。与阅读课相比，对话课版块小，话题集中，内容精炼，也因此成为招教考试面试中的常考课型。
“光有衣服还不够哦，我要给她穿上skirt 裙子”，紧接着，Laura又从衣架上解下一条格子裙，安在了娃娃的下半身。接着，她轻轻拉开衣柜下面的抽屉，拿出了“earrings 耳环 ”、“boots 靴子”、“hat 带檐的帽子”给小娃娃穿戴整齐。
