“爱玩”和“好动”是幼儿（学龄前的儿童）的两大天性。让孩子喜欢运动，家长可以引导孩子做一些简单的体育游戏，或是他们自己喜欢的体育运动，寓“动”于乐。另外，也可以让幼儿多和同伴们一起做游戏，让孩子在集体活动中获得成长。3岁以上幼儿体育游戏应以模仿性和故事性为主。
文|向敬之凶恶的老狼，怎么突然变可爱。快乐的伙伴，追问他们的所在。说白：老狼，老狼，几点钟？老狼，老狼，几点钟？星儿眨着眼，月儿照亮寻找狼。欢快的笑声，飘荡成团花一样。说白：老狼，老狼，几点钟？老狼，老狼，几点钟？急切切的问，笑哈哈的答。
“爱玩”和“好动”是幼儿(学龄前的儿童)的两大天性。让孩子喜欢运动，家长可以引导孩子做一些简单的体育游戏，或是他们自己喜欢的体育运动，寓“动”于乐。另外，也可以让幼儿多和同伴们一起做游戏，让孩子在集体活动中获得成长。
【来源：江南晚报】“春暖花开！灯火辉煌！”连日来，无锡市新吴实验小学的课间15分钟别样有趣。在教学楼二楼连廊，记者看到一片红白方块相间的地贴，上面印着不同的汉字。学生在跳格子的同时要确保自己所选方块能够组成成语，既锻炼体力又考验智力。
对于儿童来说，社交技能尤为重要。作为社交互动的一种方式，我们可以通过社交游戏的方式来模拟平时的社会交往活动，让孩子以游戏的方式融入到社交圈中，逐渐帮助孩子摆脱社交恐惧和抗拒，从而帮助儿童改善社交，提高社交技能。
课程缘起麟麟：今天是几月几日呀？墨墨：今天是3月7日。每天小朋友进行区域计划时，总有小朋友问老师今天是几月几日？管理好时间是幼小衔接的重要内容，这有助于培养孩子正确的时间观念，养成珍惜时间的好习惯，懂得时间管理的孩子更自律、自主。这对以后的学习、生活都有重要影响。
