在体制内工作的事业编制干部，对于副高级职称这个名词并不陌生，甚至在备考事业单位考试的大学生也对此有所耳闻，职称可以分为初级、中级、高级，其中，初级分为员级、助理级，高级分为正高级、副高级，职称是事业单位专技岗确定工资水平特别重要的依据，其工资水平和副处级干部相似。
在事业单位中，正高级专业技术职务和副高级专业技术职务，不仅在职的时收入差距比较大，退休后的养老金差距也是比较大的，至于差距有多大，这是一个比较复杂的问题，不同的地区，不同性质的事业单位，不同岗位的差距是不同的。
事业单位工作人员，按照事业单位人事管理条例，事业单位岗位设置试行办法等规定，分为管理岗、专业技术岗、工勤技能岗等三种岗位。事业编工作人员在这三种岗位之间流动，既要看单位岗位编制，同时还要考虑个人专业特长等。事业单位的管理岗和专业技术岗之间，有时会有一定的交叉。
在事业单位中，分管理岗和技术岗，副科和副高基本对应着两个不同的职位，它们有着不同的职责和权限。走管理岗最高只能晋升5级，绝大多数人一辈子停留在9级，冲上8级的都是凤毛麟角，管理岗的终极出路在于调任公务员，通过职务晋升调任转换身份，还可以通过参加公务员招考，或者在副科级岗位上通过乡镇党政换届，选举成为乡镇党政副职改变身份，这个岗位适合考职称考不上，家里有关系和能力比较强的人。
副教授是对职业职称的具体称呼，属于职称系列，经常出现在教育行业，具体包括高等学校的老师、省市级党校和行政学院的教师等，这类职称系列名称具体包括:助教、讲师、副教授、教授四个层次，无论是哪个层次的职称，都需要从业者经过很大的努力才有机会获得，还需要发表足够的论文，同时，从业者在获得副教授等职称以后，表示该从业者在这方面的专业水平达到了副教授层次，这类职称更多的是代表学术水平，即使离开具体的工作岗位以后，副教授的职称并不会消失，因此，从这个角度来说，职称是从业者个人能力最直接的体现。
按理说教师应该心满意足，努力工作，但是人往高处走，水往低处流这是自然规律，绝大多数人都不会满足于现状，总是这山望着那山高，教师总爱与公务员进行比较，而且不比不知道，一比气更多，因为许多方面的不平衡让教师心生抱怨。
今天有一位朋友留言问，他原先所在的单位由于机构改革，变为了参公事业单位。这种情况下，岗位也出现了一系列的变化，他由原先的副高专业技术六级岗位变为了现在的一级主任科员。这种情况下养老金会咋变呢？如果再缴两年养老金是不是会提高呢？机关事业单位的养老金计算。
