是根据天元区文明办“新区童行——青少年实践学院”策划书与我的《向毛主席学写作、读写株洲好故事》暑假活动方案书对接而成的，借助政府大平台实现我的《多学科融合研学》思路——从株洲开始，让全国一个又一个城市、市区县的行行业业，党政军、人大、政协、工青妇、高校、大企业、科研机构、社会团体等全社会，都成为中小学生的研学课堂，常年滚动式开展校外社会实践活动，湖南工大，职教城，都有义务接纳我们的研学活动。
在家里一心努力做一个贤妻良母，做一个孝顺老人的人，在外一心努力做一个工作顺利能赚钱养家的人。在努力成为谁的孩子、妻子、母亲之前，在努力成为工作顺利的人之前，我竟不知不觉迷失了自己，忘记了自己，忘记了好好的爱自己，忘记了好好的让自己开心快乐…
第二十六课 入 死。人之生，动之死地，亦十有三。在这一课老子把人分成了三个十分之三和一个十分之一，前面的三个十分之三是出生入死的战场上死亡的十分之三，生存活命下来的十分之三和在动乱中争斗的十分之三，加起来就是十分之九的人了，这里的十分之三只是一个大概比例，并不是绝对的，老子以此来说明绝大多数人的一生其实都是在争斗中渡过了，争名利地位，争物质享乐，争心头的一口怨气，天下熙熙，皆为利来;
