游戏课上，一名学生突然发脾气，和其他学生起了争执，拉扯着别人排队。这是一名自闭症学生，在自由活动环节，他坚持要同学们按照先前老师要求的排好队、再投球。江笙见状制止了这名学生的行为，并让陪读家长带离争执的环境让学生冷静一下。
昆明市盘龙区培智学校成立于1985年，是云南省第一所专门培养和教育智障学生的特殊教育学校，经过30多年的发展，已经发展成为集学前教育、义务教育和中职教育于一体的综合性特殊教育学校。学校三十多年的办学凝聚着一代代特殊教育人的心血，见证了特殊教育人对每个生命的坚守与陪伴。
“普惠就是要立足教育公平，实现特殊教育均衡可持续发展，让每一个特殊儿童都有学上、上好学，有梦想、能圆梦。”在一场党的二十大精神线上宣讲会上，党的二十大代表、甘肃省甘南藏族自治州特殊教育学校校长鲁毛才让分享自己的感想，来自甘肃省多所特殊教育学校的老师们线上收看。
中新社北京5月15日电 (记者 王祖敏)《残疾人事业蓝皮书：中国残疾人事业研究报告(2023)》(以下简称蓝皮书)15日在北京发布。蓝皮书指出，中共十八大以来，中国特殊教育受到高度重视，政策不断优化，办学条件持续改善，资金投入稳步增加，残疾人受教育权益得到充分保障。
在天津市武清区特殊教育学校的一个教室里，一名学生突然发脾气，与同学起了争执。这是一名自闭症学生，正在书写阿拉伯数字“1~9”，他向不停抖腿的同桌发了脾气。这类“突发情况”，从业三年的数学教师王鹏常常会遇到。
大皖新闻讯 在池州，有一所特殊教育学校，校内有一群特殊的“园丁”：她们每日面对的是听障、智障、孤独症儿童；她们肩负的不仅是传道授业，更是用专业与温情为这些“折翼天使”织就回归社会的翅膀。“三八”国际妇女节前夕，记者走进池州特殊教育学校，记录下特教女教师的坚守与奉献。
