游戏课上,一名学生突然发脾气,和其他学生起了争执,拉扯着别人排队。这是一名自闭症学生,在自由活动环节,他坚持要同学们按照先前老师要求的排好队、再投球。江笙见状制止了这名学生的行为,并让陪读家长带离争执的环境让学生冷静一下。
昆明市盘龙区培智学校成立于1985年,是云南省第一所专门培养和教育智障学生的特殊教育学校,经过30多年的发展,已经发展成为集学前教育、义务教育和中职教育于一体的综合性特殊教育学校。学校三十多年的办学凝聚着一代代特殊教育人的心血,见证了特殊教育人对每个生命的坚守与陪伴。
“普惠就是要立足教育公平,实现特殊教育均衡可持续发展,让每一个特殊儿童都有学上、上好学,有梦想、能圆梦。”在一场党的二十大精神线上宣讲会上,党的二十大代表、甘肃省甘南藏族自治州特殊教育学校校长鲁毛才让分享自己的感想,来自甘肃省多所特殊教育学校的老师们线上收看。
中新社北京5月15日电 (记者 王祖敏)《残疾人事业蓝皮书:中国残疾人事业研究报告(2023)》(以下简称蓝皮书)15日在北京发布。蓝皮书指出,中共十八大以来,中国特殊教育受到高度重视,政策不断优化,办学条件持续改善,资金投入稳步增加,残疾人受教育权益得到充分保障。
在天津市武清区特殊教育学校的一个教室里,一名学生突然发脾气,与同学起了争执。这是一名自闭症学生,正在书写阿拉伯数字“1~9”,他向不停抖腿的同桌发了脾气。这类“突发情况”,从业三年的数学教师王鹏常常会遇到。
大皖新闻讯 在池州,有一所特殊教育学校,校内有一群特殊的“园丁”:她们每日面对的是听障、智障、孤独症儿童;她们肩负的不仅是传道授业,更是用专业与温情为这些“折翼天使”织就回归社会的翅膀。“三八”国际妇女节前夕,记者走进池州特殊教育学校,记录下特教女教师的坚守与奉献。