导语 德国学术界通常认为自律是最好的规制方式。然而，一切规定只有在被遵守时才有价值。 德国教授的厉害是真的，有人统计说，过去110年来，诺贝尔奖获得者中有10%是德国籍的。想想德国人口才占了世界的1.3%，这就够值得骄傲的了！
每个国家都会有它自带的标签加持，德国也例外。提到德国，人们自然能想到包括“奔驰”、“宝马”、“奥迪”、“保时捷”等在内的享誉世界的德国名车，联想到德国的精密机械设备，联想到德国的各种工具。而德国在这些制造业中的一切卓越成就都归功于德国政府对职业教育的大量投入和全社会对技工的尊重。
德国的大学教授为何“不务正业”？2015-02-08 04:02欧也 oyeahShare文/王剑一（荷兰在线特约专栏）尽管获得教席之位的路途艰辛崎岖，但德国大学教授还算是一份不错的职业：较高的社会地位、自由的学术空间以及相对充裕的收入。
文/ ANNA-LENA SCHOLZ 译/伊莉妹子不怕说话波鸿鲁尔大学的一堂课 | © Daniel Naupold/dpa解雇“夹心层”（译注：高校里，“助教有余，教师未满”的那一层）Fabian Goppelsröder，哲学家：去年进行的高效改革让这个系统变得灵活些了，但
一位材料人会员前两天找到我问一些关于国外教师的职称问题。她正准备明年出国，提前在国外学校网站查找，发现老师们的“头衔”有点多，分不清到底各自有多牛。其实不仅仅是出国留学，在国内人才引进上，也经常闹出一些误会，把原本水平比较低的头衔高看，而原本含金量很高的头衔却被低看。
据中国之声《全球华语广播网》消息，经国务院同意，人力资源和社会保障部、教育部近日联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开，如把职称系列统一为初、中、高级，这意味着小学教师也能当上教授；此外职称评定将注重师德和教学水平等。
斯蒂芬·格伦德曼与卡尔·里森胡贝尔主编的《20世纪私法学大师——私法方法、思想脉络、人格魅力》一书，提供给人们的信息量真的很大，除了那40位私法学大师在各自专长的领域中的学术贡献外，还有一些我们平常较少关注的面向。
4月10日，德国柏林夏里特医学院数字健康中心创始主任Roland Eils教授与其夫人——德国柏林夏里特医学院分子流行病学系主任Irina Lehmann教授，在德国马克斯-普朗克心肺研究所顾磊副教授和复旦大学智能医学研究院院长刘雷教授的陪同下到访华山医院。
编译 ｜ 李木子教授的晋升标准以及相关激励机制在世界各地差异很大。比如，要在洪都拉斯成为一名教授，你需要为社区作出贡献；在爱尔兰，你需要发表论文，并且要让公众知道；而在美国，你的论文发表记录对于晋升是最重要的，但影响力和研究质量也越来越受到重视。
【编者按】本文是同济大学德国研究中心及中德人文交流研究中心与澎湃新闻国际部合作推出的“同观·德国”专栏的第62篇。2月23日，德国将举行联邦议院选举，“同观·德国”自今日起刊出系列文章，分析选前各党选情，预判选后组阁前景。
