贝的故事听写

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“贝”的故事教材分析和课堂笔记
第二段主要讲贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏，人们把贝壳当作钱币使用，因此贝字旁的字大多与钱财有关。
老王说语文
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二年级下册语文，第三单元识字3《“贝”的故事》笔记+课堂解析
牛奶爱面包
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二年级语文下册，第三单元识字3《“贝”的故事》课堂解析，收藏
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牛奶爱面包
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学霸笔记+默写专题┃部编版小学语文2年级下册识字3 “贝”的故事
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山水翁源
二年级语文《“贝”的故事》课件：适合自己班的，才是更好的课件
谢老师，高级教师，执教小学语文，教学质量一等奖获得者，市级科研课题一等奖主笔，教学竞赛一等奖获得者，四川省散文学会会员，专注于小学语文教学。
千里孤独
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西安经开第一小学教师王维：追寻汉字演变探究“贝”的故事——《“贝”的故事》教学设计
王维王维，西安经开第一小学青年语文教师兼班主任，小学二级教师，陕西省小学语文李涛名师工作室成员。4.第四组：甲、骨、类、易、币、赔、购。
陕派教育
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语文课如何更有趣？老师把汉字串成故事还亲自扮演小青蛙
2018-03-2111:11|浙江新闻客户端|见习记者童健通讯员张宏统编本小学语文教材自2017年秋季在全国范围内投入使用。
浙江日报

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