人才是第一资源，创新是第一动力，如何完善人才培养机制，做好人才自主培养之路，高校特别是“双一流”大学要发挥培养基础研究人才主力军作用，今年教育部推出“强基计划”、创新培养机制，深化书院制、导师制、学分制改革，完善评价机制，推进人才培养评价“破五唯”等一系列措施。
不得简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量，不得过分依赖国际数据和期刊，不得将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗位选聘、人才计划申报评审的唯一指标……不久前，教育部发布《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》(以下简称《意见》)，明确提出10
科技日报 3月初，当许多2025届大学毕业生正忙于撰写毕业论文，浙江农林大学集贤学院新农科求真实验班211班的应届毕业生朱佳钦却专注地开展着科学研究。“我可以将已在期刊上发表的论文作为科研成果提交，并将其作为毕业考核的依据，无需重新撰写毕业论文。
来源：环球网 11月6日，由中国教育在线、河北工业大学联合举办的“2024年全国高校招培就工作交流大会”在雄安新区成功举办。来自全国各省市教育主管部门相关负责人，以及500余所高校招生、就业工作负责人和教育界专家学者近900人参加本次大会。
立德树人是教育的根本任务，是民族复兴之基，是高校立身之本。着眼立德树人，形成更高水平的高校人才培养体系，需要善于运用系统思维、创新方式和统筹思维，打造全过程思想政治工作体系，构建高质量专业学科体系，锤炼精准高效的教学体系，建设精品化教材体系，不断优化高校管理体系。
来源：【中国教育报】党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》、全国教育大会以及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）都对分类推进高校改革发展作出重要部署，深刻表明持续优化高校分类评价制度已成为建设教育强国
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》指出，技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解就业结构性矛盾，推动高质量发展具有重要意义。
习近平总书记在2021年中央人才工作会议上指出，要走好人才自主培养之路，高校特别是“双一流”大学要发挥培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养，建设一批基础学科培养基地，培养高水平复合型人才。
16日，职业院校校长论坛（2024）在广报中心举行。论坛由广州日报报业集团、广东省职业技术教育学会联合主办，广报求学工作室、GDI智库、广州广报文化发展有限公司承办，得到广州视睿电子科技有限公司（希沃）的特别支持。
山东海事职业学院不断深化混合所有制办学，以服务海洋强国、海洋强省建设为导向，聚焦航海运输业转型升级、邮轮新兴产业发展等，不断深化产教融合、校企合作，为航海运输业高质量发展贡献了“山海力量”。学校与中国海洋大学于2016年开展航海类专业共建、联合培养，探索“三教统筹协同创新试点”。
