也就是说当年的大中专生在高考中名次进不了10%，怎么就说优秀了?而他们忽视当年真正最努力的一帮人，上了相当于985、211重本，他们大部分人进了企业，随后又因改制，被剥夺了干部身份，有的下岗，有的不得不不自谋职业，当然也有成功的，但毕竟是极少数，多数人在退休时只能拿较低的退休金。
许多新入职的本科生在了解情况后，会对领导产生瞧不起的心态，觉得让一个中专生领导我们大学生很不公平。在1990年前，中国设置的中等职业学校数量有限，据悉，1990年左右约有1.5百万学生在4200所成人中等技术学校就读，透过数据我们看到，这时的教育资源稀缺，相应地，中专考取率异常低，使得每一个中专学位都显得极为珍贵。
前段时间写了篇关于八、九十年代的中专生是什么水平的文章，得到了众多网友的参与讨论，从评论内容，我理清了初中专各省一般是从1986年左右开始招生的。引来了众多当年高中专参与讨论，说实话那个年代的高中生含金量也非常高，都是特殊时期精英式教育年代选拔出来的。
＃八十年代中专生，是怎样一个群体?通常意义讲的“八十年代中专生″定义太宽泛，这其中有一部分小中专是职业教育，由普通高中改制农业技术中学或工科技校，这批学校的学历也是小中专，只承认学历，但不包分配，也不算干部身份。
我是上世纪五十年代末出生的农村娃。小学，初中，高中都是在相应的农村学校就读的。1976年1月，在人民好总理周恩来不幸仙逝的哀乐刚刚曲终之后不久，高中毕业回村务农，那年刚好18岁，是土生土长的农村娃，从未离开过农村。
中师是中等师范学校的简称，上世纪80年代初，因为文革对教育的荒废，全国各地需要大量的师资充实中小学校，国家决定从初中毕业生中招生进入师范就读，3-4年学制，毕业后分配到各地中小学任教，这些人被称为中师生。
