近年来，人工智能技术快速发展，在赋能人类社会经济进步的同时也带来安全隐患和风险挑战。既要促进人工智能技术发展和应用，又要确保其发展过程中的安全性、可靠性和可控性，构建人工智能治理体系的紧迫性日益凸显。世界各国都积极探索人工智能治理的方法路径。
中青报·中青网记者 樊未晨10月26日，2024年北京市数字教育工作推进会在北京师范大学召开，正式发布了《北京市教育领域人工智能应用指南（2024年）》（以下简称《指南》），明确人工智能在教育领域应用规范，指导学校、师生稳妥、有序地开展应用实践。
中国教育报讯（记者施剑松）近日，2024年北京市数字教育工作推进会在京举行，《北京市教育领域人工智能应用指南》（以下简称《指南》）在会上正式发布，明确人工智能在北京教育领域应用规范，指导学校、师生稳妥有序地开展应用实践。
10月26日，2024年北京市数字教育工作推进会上，《北京市教育领域人工智能应用指南》发布，明确人工智能在6大重点教育领域29个典型场景的应用规范，指导学校和师生稳妥有序开展应用实践。两项教育领域人工智能重点任务启动建设，让新技术更“懂”教育。
从ChatGPT到Sora，生成式AI的席卷再次将“人工智能”的热度推向高潮。而在图文和视频生成的应用范围之外，“人工智能+”已经悄然改变了我们的生活。“+”意味着将人工智能与业务、产品、产业相结合，寻求多场景应用的有效融合。“人工智能+”究竟能为我们做什么？
中新社北京11月3日电 (记者 李纯)“人工智能作为一种新质生产力，为我们整合卫生健康体系提供了机遇，也提供了手段。”谈及如何利用人工智能(AI)技术赋能卫生健康体系建设，清华大学万科公共卫生与健康学院常务副院长、清华大学健康中国研究院院长梁万年近日在北京如是指出。
新华社巴黎1月21日电（记者 张百慧）在一年一度的国际教育日即将到来之际，联合国教科文组织20日发布公告说，将人工智能定为2025年国际教育日主题，并呼吁教科文组织会员国加大对教师和学生的培训投入，推动人工智能在教育领域的理性应用。 联合国将每年1月24日定为国际教育日。
2月28日，教育部举办的全国优秀教师代表“教育家精神”2025年巡回宣讲活动走进了华东师范大学校园。事实上，来自这所大学的全国人大代表梅兵曾在2023年、2024年连续两年，都围绕“教育家精神”在全国两会上提交建议，这形成了一种颇为生动的映照。
作者：刘沫潇（北京外国语大学国际新闻与传播学院副教授、北京中外文化交流研究基地特聘研究员）；尚晓倩（北京外国语大学国际新闻与传播学院博士研究生）来源：《青年记者》2024年第8期导 读：本文聚焦信息检索领域的人工智能技术，在描绘人工智能技术在信息检索领域的实际应用情况的基础上，分
来源：中国经济网人工智能是前沿技术，也是加快形成新质生产力的重要抓手。今年以来，全国多地围绕人工智能产业布局发布新举措。从内容上看，不少地方将拓展应用场景作为关键内容予以安排。比如，苏州市发布了《苏州市关于加快推进“人工智能+制造业”的若干措施》。
