前两天布置学生写周记，其中一个学生的周记引起了我的注意和反思，我一直在想要不要拿给校长看看，现在发上来请各位给我点建议，全文如下：我一直在思考一个问题一学校的制度是否合理?我想，这也是许多人的困惑，于是，我将自己的所有想法整理了下来：首先，是关于晚自习安排问题。
也许教育，早就变了以前说工人努力要当个工人为国家献，出贡献，现在的家长说你以后不好好学习，那个工人就是你，好像跟学习无关的东西都是坏，在中式教育面，前中式教育也是一种权利，也是家长压迫孩子的权力他们跟你开的玩笑可以，那你跟他，开玩笑，他会毫不犹豫，拿衣架揍你，因为他们有权威，在外面当儿子，当多，了，在家里面直接当爸，好像现在的家长不是生你养你的，这像奴隶主一样，
有网友问:中式教育到底带给了孩子什么?以往常说“三百六十行，行行出状元”，现在行不通了。当今的孩子们确实承载着沉重的学习负担，他们不仅要应对学业本身带来的巨大压力，还经常要承受来自父母给的压力，日复一日地埋首于做不完的习题和翻阅不尽的书。
《视觉暂留》视觉暂留现象即视觉暂停现象(Persistence of vision，Visual staying phenomenon，duration of vision)又称"余晖效应"，1824年由英国伦敦大学教授皮特.马克.
