教材分析:《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。
阳光讯（记者 梁永飞）为了扎实有效地推进“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，西安市未央区枣园小学三年级语文组在作业设计上创新，注重特色化，个性化，设计了既符合学生身心发展，又培养创新能力和动手能力，更充满趣味性的实践作业。
