来源：【中国社会科学网】思想政治教育是通过一定的思想观念、政治观点、道德规范对人们施加影响，使他们形成国家和社会所需要的思想品德和行为的社会实践活动。思政教育课程担负着培根铸魂育新人的时代责任，在高校思政教育工作中的主体作用具有不可替代性。
阳光讯近日，西安市雁塔区长安南路小学的宁红莉、刘光涛、杨俊峰共同写作《校本课程建设之要素、意蕴与路径——基于“长安花语”课程体系建设的思考》论文2024年5月在《光明教育家》首发，全文如下:伴随着日渐深入的课程改革，校本课程的开发与实施逐渐成为教育教学工作的重要内容。
编者按:为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，2023年5月，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。
在当前小学教育教学改革工作中，小学生核心素养的培育尤为重要，小学德育课程因此受到了高度关注。各小学正在积极致力于创新和完善德育课程体系，意在借助更具实效性和针对性的德育工作来全面提升小学生的责任意识与道德水平。
在以达成职业本科教育人才培养目标为课程体系构建价值的引导下，职业本科教育知识观成为课程开发和课程结构的主导观点，课程开发技术体系的建立具备“任务系统分析”与“综合能力开发”相结合的主观意识，课程的实施“以学生为中心”，课程的评价以“学习过程”为导向，职业本科教育课程体系构建形成了
来源：【中国社会科学网】区域国别学作为新兴的交叉学科门类下的一级学科，承载着完善学科建设、服务国家战略的使命。随着最初几批区域国别学专业的博士生、硕士生正式进入跨学科的培养体系，建立科学规范的区域国别学课程体系成为当务之急。
良好的课程结构是高质量课程体系的骨架，高质量课程体系建设离不开课程结构的优化。课程结构优化要求学校课程不仅要关注基础知识和基本技能，还要关注社会实际和学生生活经验，注重创新精神、实践能力以及社会责任感的培养。
将学前专业领域项目如幼儿体育游戏活动等融入体育课程教学，是学前教育专业体育课程改革的要求。近年来，金华教育学院学前教育专业结合自身条件，积极探索融入专业特色的体育课程教学改革，构建起以趣味体育活动课程为特色的课程体系，提高了育人效果。
■拔尖创新人才自主培养·本研贯通系列谈⑤实现高水平科技自立自强，迫切需要在关键领域超常规培养拔尖创新人才。本研贯通就是以培养拔尖创新人才为目标，贯通本硕博培养过程，统筹优质教育资源，优化人才培养体系，实现本硕博教育有效衔接的一体化培养模式。
