新授课课堂教学流程基本环节：导入新课，明确目标→自主学习，交流解疑→合作探究，提升认知→限时训练，当堂巩固→课堂小结，回扣目标1.导入新课，明确目标创设情境，导入新课。板书课题，出示学习目标，指明学习重点，提示学习难点。2.自主学习，交流解疑分发预先编写好的学案。
建构主义认为:教学的基础是让学习的发生尽可能接近实际背景，因此，学习者要想完成对所学知识的意义建构，即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解，最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验，而不是仅仅聆听别人关于这种经验的介绍和讲解。
来源：【中国教师报】广东省佛山市顺德区伦教汇贤实验学校是一所九年一贯制公办学校。近年来，学校立足“课堂、课业、课题”建设，坚定走出“平台+载体+教学模式”相融合的课程与教学改革之路，将育人模式融入学校治理及教育教学的各方面。汇贤实验学校深耕课堂、课业、课题。
