来源：【中国教育报】要学会抓住这10个“5分钟”，重新开启孩子们的“动力引擎”。学期过半，有的同学或许会出现学习疲软的状态，甚至为此感到焦虑、迷茫、不知所措。如何应对这一阶段可能存在的“疲惫期”？其实，学习是需要方法，也是需要技巧的。
齐鲁网·闪电新闻2月10日讯 内驱力是一种内在的动力，可以推动孩子主动学习。但是内在驱动力并不独立存在，它是建立在基础需求之上的力量。所以，家长应先关注孩子的身心健康和成长环境等问题，为内驱力的形成打好基础。新的学期，家长怎么做才能唤醒孩子内在驱动力？
