中国教师报《管理与教育的错位》一文这样评价当前的学校管理:“学校教育需要管理，这是学校教育正常有序、有效运行的基本保障。现在，无论是课堂教学、学校活动还是教学研究都充满了管理的味道，教育却无影无踪了。”
浅谈校长如何提高学校管理能力。《当校长遇见德鲁克》一书，从管理大师彼得·德鲁克的管理思想中汲取智慧，对校长应该在学校管理中扮演怎样的角色、该如何实施学校管理、该如何发挥人的潜质等进行了系统的阐述，对校长从经验管理走向科学管理有着重要的指导意义。
作为学校管理者，我们应汲取“先模仿后超越创新”的智慧。面对全新的教学理念、管理方法，我们无须急于求成，更不必盲目摸索。相反，我们应积极探寻那些已经取得辉煌成就的经验与案例，虚心学习、悉心借鉴。随后，结合学校实际进行本土化创新与改良。
