近年来，安徽师范大学积极探索家校协同育人机制，主动搭建家校互联平台，共筑新生“成长共同体”，为学生成长成才赋能。学校积极探索家校协同机制，出台《家校协同育人工作方案》，并将家校协同育人的重要性写入新生入学教育的工作方案中。
海报新闻记者 张明明 报道3月27日，山东师范大学与山东大学战略合作协议签约仪式在山东师范大学千佛山校区文化楼四层会议厅举行。山东大学校长、中国工程院院士李术才，副校长芦延华；山东省教育厅总督学王浩；山东师范大学党委书记冯继康、校长张建及在校的校领导参加签约活动。
半岛全媒体记者 郝春梅近日，青岛市教育局 、青岛市精神文明建设办公室 、青岛市妇女联合会共同组织了2024年青岛市校家社协同育人典型案例评选活动，青岛幼儿师范学校提报的工作案例《凝心聚力，多元融合：全面实施学校、社区协同育人》入选。
中国青年报客户端讯（朱荣祥 中青报·中青网记者 王海涵）近日，安徽师范大学花津校区“零壹”一站式学生社区内十分热闹。该校数学与统计学院的十余位同学家长走进新生宿舍，为大一“萌新”们精心准备了一堂生动有趣的生活技能课。
齐鲁网·闪电新闻10月8日讯 “四年的特殊教育学习培养了我扎实的专业功底和强烈的专业认同与归属感，丰富的科研经历锤炼了我不屈不挠和精益求精的学术品格，多元的学生工作经历使我形成了良好的合作能力、沟通协调能力和领导力。
中国青年网北京5月9日电（记者 李华锡）近日，“中国高等教育学会家庭教育学专业委员会2024学术年会”在上海师范大学举行。年会围绕“校家社”协同育人展开了两场分论坛，主题分别为“校家社协同育人政策与机制探索”“校家社协同育人实践探索”。
原标题：北京师范大学蔺秀云：校家社协同共促学生心理健康5月25日是全国大中学生心理健康日，当日，由教育部、国家卫生健康委、共青团中央、中央广播电视总台联合举办的全国大中学生心理健康日主题活动在北京举行。
“我们河南新华数字农家书屋项目提供了海量的阅读资源，让用户打破了时间和空间的限制，充分享受阅读的乐趣……”，7月24日，随着河南省卫辉市341个“数字农家书屋”上线运营的短视频冲上热搜，视频编辑刘湘也在屏幕前为自己鼓掌。
2014年以来，盐城师范学院城市与规划学院依托“地理科学江苏省省级实验教学示范中心”“地理科学国家级实验教学中心盐城师范学院分中心”，以立德树人为遵循，全面推进地理科学教育实践模式改革与实践，提出“家国情怀、实践创新”的培育理念，积极构建教育实践共同体，创建“根植乡土、多元协同、
10月11日，广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师校地协同育人专题研修班（下称“专题研修班”）开班仪式在河源举行，旨在加强校地协同联动，提高公费定向培养育人质量。广东省教育厅二级巡视员方树生，广东技术师范大学党委副书记、校长戴青云，河源市副市长谢春艳出席活动并讲话。
家校社协同育人是中国特色高质量教育体系的重要组成部分。近日，教育部、中央宣传部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》），推动各地结合实际建立家校社协同育人“教联体”。“教联体”对健全协同育人机制有何作用？
中新网湖北新闻12月30日电 (党波涛)首届家校社协同育人教联体建设研讨会29日在华中师范大学召开。150余名中小学校长、幼儿园园长、教师代表等共聚一堂，深入探讨家校社协同育人的新模式、新路径。“家庭、学校和社会是孩子成长的三大环境，它们相互关联、相互影响，共同塑造着孩子的未来。
