阅读，是语言文字最基础的应用，是获取知识和讯息最重要的途径。正常来说，受过基础教育的人就应该具备基本的阅读能力，对智商正常的人来说，阅读不应该有障碍！但，就是这个不是问题的问题，在美国却成了大问题！美国教育部统计，16-74岁近1.
大部分留学党都以能够通过语言考试为目标，所以很多人可能是运用考试技巧通过了语言考试，最终虽然申请到了的大学，但实际的英语能力还没有达标！如果语言没达标，甚至只能说清“Fine，thank you,and you?”的水平就出国上学，是怎样的体验呢？这滋味太酸爽，已经不敢想象...
想象一下，7、8岁的黑人孩子被要求重复这句话:“My mother is the nurse who works in the community clinic.”如果他们高兴地用自己最熟悉的英语自发地说:“My mother the nurse work in the community clinic.”他们可能就会被认为是语言障碍。
来源：环球时报 美国《快报》11月21日文章，原题：学习外语的美国大学生越来越少，这给国家安全带来麻烦1957年10月4日，当苏联发射第一颗人造地球卫星斯普特尼克1号时，美国人不仅开始担忧自己的技术竞争能力，还担忧美国缺乏能够监控苏联科学和军事活动的俄语使用者。
【环球时报综合报道】根据国际语言教育机构英孚教育最近发表的2023年调查报告，在不以英语为母语的113个国家和地区中，日本人的英语能力排在第87位，在亚洲23个国家和地区中排在第15位。从亚洲国家和地区的数据来看，韩国排名第49位，中国排名第82位，均超过日本。
根据国际语言教育机构英孚教育最近发表的2023年调查报告，在不以英语为母语的113个国家和地区中，日本人的英语能力排在第87位，在亚洲23个国家和地区中排在第15位。从亚洲国家和地区的数据来看，韩国排名第49位，中国排名第82位，均超过日本。
