我在南京，起初只是中共晓庄师范学校支部的一员，只能略述这个支部的成立和若干工作情况。其中有由江苏如皋师范学校及浙江台州地区各校转来的共产党员、共青团员十来人，我和石俊、马晓天、汤藻、马名驹等同志，就是由如皋师范一同转学来的共产党员。
现代快报讯（记者 李楠/文 王玉秋晨/摄）12月7日，大雪节气，南京城温暖如初春。在南京晓庄学院方山校区，梧桐落叶飘飘洒洒，“小陶子们”也在珍惜最后的时光，与校园的深秋说着告别。这里，能发现超多与陶行知先生相关的元素。
弘扬教育家精神，要从家国情怀、生命自觉和教以成人方面深刻理解教育家精神的价值内涵，从思想体系、教学主张与育人艺术方面构建教育家精神的实践维度，从使命担当、奉献精神、创新意识方面构筑教育家精神的高地，让广大教师将教育家精神转化为实际行动，为教育强国建设作出应有的贡献。
1906年，他进入本县的教会学校崇一学堂免费读书，在这里学习英文、数学、理化等课程，开始接受西方资产阶级的新教育。因此，在崇一学堂读书的时候，就写下了“我是一个中国人，要为中国作出一些贡献来”的座右铭。
新重庆-重庆晨报 星期学院旧址、原国民参政大楼一瞥□胡平原人民教育家陶行知先生在南京创办的“晓庄师范”，在上海创办的“山海工学团”“报童工学团”，在重庆创办的“育才学校”“社会大学”轰动全国，闻名遐迩。但是，如果说到他和李公朴先生在重庆创办的“星期学院”，相信很多人都会觉得陌生。
“教学做合一”是晓庄师范的校训，是我们的老校长陶行知先生杰出的创造。我毕业于晓庄师范，一晃教语文已30年。在回顾专业发展道路时，我试着加了一个字，概括为“教学做讲合一”。这条路，青年教师人人可以走——当年毕业，我就是这么起步的。我比较幸运，工作后的单位很重视教学研究。
正如《陶行知教育名篇》序言中所批评的，我是“只知陶公其人，未知陶公其说”。陶行知说，“有时候，我们为学生做的事体越多，越是害学生”“问题自决得越多，则经验越丰富。若是别人代我解决问题，纵然暂时结束，经验却也被旁人拿去了”“人不能没有休息，但休息是人最险之时。
在中国第40个教师节来临之际，中央广播电视总台联合教育部推出六集纪录片《教育家精神》，于9月4日开始在央视中文国际频道（CCTV-4）20点档《国家记忆》栏目播出。今晚将播出第二集，敬请关注！011927年3月15日，中国第一所乡村试验学校“晓庄试验乡村师范”正式开学。
大河网讯 “和牛马羊鸡犬豕做朋友；对稻粱菽麦稷棉下功夫。”1927年，陶行知在晓庄师范学校的一场开学典礼上，写下的这副对联，蕴含着他的教育改革理念。陶行知的教育思想和理论，对中国教育发展乃至中国乡村社会改造都产生了重要影响。
