“日本人来，不把我们当做人，把我们当做山上的猴子。”日本殖民台湾时期，台湾民众曾奋起反抗。如今，这段历史却正被逐渐遗忘：纪念公园无人问津，本地人甚至不知道怎么走；学生被问及这段历史时一脸茫然，“因为我选修的是日本历史”……不仅如此，民进党当局甚至频频媚日“谋独”。
近日，台湾学生选修日本历史的现象，引起了广泛的关注和讨论。对于台湾学生而言，长期接触日本历史和文化，可能在不自觉中重塑青年人的价值观，而“去中国化”的教育方式，使得部分台湾青少年对祖国的了解减少，带了很多负面影响。
据台湾媒体报道，对于高中教科书介绍在殖民经济下台湾的经济发展史，描述台湾被日本殖民历史情境，因此称日本为“母国”一事，蔡正元不表认同，认为当时台湾总督府和日本政府的关系，是“地方政府”和“中央政府”，而非“子国”“母国”的关系。
5月30日据台湾媒体报道，对于高中教科书介绍在殖民经济下台湾的经济发展史，描述台湾被日本殖民历史情境，因此称日本为“母国”一事，蔡正元不表认同，认为当时台湾总督府和日本政府的关系，是“地方政府”和“中央政府”，而非“子国”“母国”的关系。
“日本人来，不把我们当做人，把我们当做山上的猴子。”日本殖民台湾时期，台湾民众曾奋起反抗。在历史的长河中，台湾的近代历程承载了复杂的情感与深刻的记忆。尤其是日本殖民统治时期（1895年至1945年），这是一段无法回避的历史篇章。早上刷到一个视频。
华夏经纬网5月30日讯:据台湾媒体报道，对于高中教科书介绍在殖民经济下台湾的经济发展史，描述台湾被日本殖民历史情境，因此称日本为“母国”一事，蔡正元不表认同，认为当时台湾总督府和日本政府的关系，是“地方政府”和“中央政府”，而非“子国”“母国”的关系。
北京师范大学教授于丹做客海外网金台沙龙日前，著名文化学者、北京师范大学教授于丹出席海外网“金台沙龙”活动，并接受海外网专访，就台海两岸的传统文化教育发表了看法。对于两岸国学教育的异同，于丹表示，在她看来，台湾的国学教育不是一个学科，而是一种价值观，这一点值得我们深入思考。
近日，＃台湾高中生问中国史是什么＃的热搜登上大陆社交媒体平台，在一位由美食博主拍摄的《何以当归》的视频中，有台湾学生面对“噍吧哖事件”提问时，一脸茫然，因为她选修的是日本历史，却从来没有学习过这段抗日的中国史。
张香华称，不同意授权现在台湾教科书摘录《丑陋的中国人》的一大原因，在于对现在台湾教育和新课纲“去中国化”甚至“反中”的无法苟同，她指出:“在对中国文化知之甚少的情况下，即便读了柏杨的文章，又怎能领会柏杨的精神?”
