《杨老师：精益赢在标准化（16年5月6日更新）》昨天累的要死，上午讲了半天的企业内训，下午群雄舌战，企业19个中高层领导一大堆的奇怪问题，说的我口干舌燥，晚上早早就睡了。昨天讲的是企业班组长培养，今天就分享一下这个话题吧。
在减负增效背景下，改变机械重复性作业多、学科间作业统筹少以及作业质量参差不齐的状况，激励教师提升作业品质，是学校管理中面临的重要挑战之一。以“人治”思维寄希望于干部的检查和邀约教师谈话的方式应对挑战往往事倍功半，关键制度的约束和激励往往事半功倍。
来源：【中国教师报】上网课时，学生出现的问题多多：玩游戏、吃零食、喝饮料、随意走动；老师讲课时不连麦、不互动，下课后迟迟不提交作业。面对这种局面班主任怎么办？做好课前考勤。学生提前3分钟进直播间，组长记考勤，全勤小组每周加5分，每周五线上总结时予以表彰。
1班前一般来讲，班组长最少要在规定上班时间之前15分钟到达现场，进行现场观察和工作交接，主要从QCD：Q（品质）、C（成本）、D（交货期）和4M1E：即人（Man）、机械（Machine）、材料（Material）、方法（Method）和环境（Environment）等角度了解上
