近日，济南高新区景汇小学五（3）中队发起了一项以“魅力语文，‘语’众不同”为主题的语文学科活动，旨在深化学生文化底蕴、激发语文学习热情。本次活动聚焦于拓展学生的语文素养和人文精神，通过一系列精心设计的创意实践，让学生在玩中学、学中玩，从而全方位提升对汉语言文学的兴趣和理解。
2022年4月教育部印发了《义务教育课程实施方案》和《义务教育课程标准》，为了引导教师快速了解、熟悉新课标的变化，正确领会国家课程方案和课程标准，将课程标准的理念和基本要求，真正落实在课堂教学实践中，按照区局要求，我校开展了“说课标 说教材 说课堂”的研修活动。
活动现场，教师与学生互动。同学们听得津津有味。现场教师合影。5月30日上午，湘潭市小学语文名师工作室协同湘潭经开区小学语文名师工作室举办的“核心素养导向下语文教学新发展”研讨活动在九华和平科大小学举行。
渭南市实验小学校长 何焕利追问，现代汉语中的释义是“追根究底地查问，多次地问”。在教学中，教师在学生回答问题的过程中或回答问题之后，进行及时发问，可以将思考和学习引向深入。在教学实践中，老师一次及时恰当地追问，可以在提升学生语文核心素养上发挥重要作用。1.
