中国青年报客户端北京10月13日电今天，记者从教育部获悉，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。《方案》指出，改革教师评价，推进践行教书育人使命，坚持把师德师风作为第一标准，突出教育教学实绩，强化一线学生工作，改进高校教师科研评价，推进人才称号回归学术性、荣誉性。
来源：环球网 为进一步加强新时代教师队伍建设，强化师德师风教育，推动教育教学高质量发展，榆林高新一中于2025年2月21日在尚美楼组织召开“师德师风建设”专题会议。校领导班子成员、全体教职工参会，会议由庄孝成校长主持。
师德师风建设是教育高质量发展的有力保障，是学校良性运转的基石，合阳县城关小学着眼科学育人、行为示范、道德引领，通过统一学习明责守章、专题培训内化提升、多样活动导向领航、教育工作践行落实，聚力师德师风建设，服务学生健康成长、全面发展。
来源：中国新闻网 中新网4月20日电 据教育部网站20日消息，近日，教育部印发《关于推开教职员工准入查询工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》就依法推开准入查询制度，严格落实从业禁止制度作出了规定，旨在进一步加强师德师风建设，对师德违规问题“零容忍”。
□新天水评论员 冯涛近日，省教育厅等13部门联合出台的《甘肃省贯彻落实〈中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见〉的若干措施》，为我省教师队伍建设注入了新的活力。这一举措不仅彰显了我省对教育事业的高度重视，更为广大教师指明了前进的方向。
日前，《贵州省构建优质均衡的基本公共教育服务体系实施方案》公布，根据《方案》总体要求，我省要对标《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》目标要求，推进教育高质量发展，加快建设特色教育强省。《方案》明确重点任务如下：一、全面优化教育资源供给实施城乡学校布局规划调整。
省教育厅等13部门日前印发的《甘肃省贯彻落实<中共中央>的若干措施》明确，我省将通过实施“凝心铸魂”等五大工程，强化教育家精神引领，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
