非常荣幸能成为“顺德区2022省级基础教育教研基地学科种子教师”中的一员，2022年8月8日，有幸与山东省特级教师王永胜老师进行了线上学习与交流，这次学习对我触动最深的是，作为一线数学教师，要努力做到:脑中有整体意识，眼里有全局观念，心中有大数学概念。
“你的数学是体育老师教的吧？”如此戏谑的一句话，竟被言中成了现实。近日，网友微博爆料，辰溪县实验中学某班的数学竟然是一体育老师代教，希望学校和当地教育局能给学生和家长一个说法。事后调查发现，这位教数学的体育老师竟还是该校一名副校长，曾教数学10余年，且“教学成果优异”。
教学语言是教师影响学生，使学生获取知识的载体，是完成教学任务和达到教学目的的有力工具，能够启发学生思维。那么，数学课堂上教师如何用语言增强数学课堂的感染力，提高教学艺术效果呢？充分让学生体会数学语言的特点。
