纪连海、卢光琇等说出了他们自己对这份职业的理解:“老师就是给孩子铺就一条金色大道，而自己在学生成长的金色阳光大道上就是那一块砖”“无论何时，教师都是人类灵魂的工程师”“教师是一份有温度并且幸福感爆棚的职业，一直和孩子们在一起，可以让我们永远保持年轻、充满活力”。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们都喜欢用这句话来赞颂我们的老师。在老师自己的眼中，教师是一份什么样的职业呢？顾明远、周小燕、张丽莉等名师的看法，或许给我们一些新的启发。北京师范大学教授顾明远：相信每个学生都能成才是老师的职业信念孔子曾说：“仁者爱人。
明天，是我国第38个教师节“师也者，教之以事而喻诸德者也”三尺讲台，启智润心四时耕耘，潜心治学为党育人，为国育才成为学生为学、为事、为人示范的“大先生”10位“钟扬式”好老师给出了他们关于教师这份职业的理解他们说“‘导师’的‘导’，是向导，是引导，也是言传身教。
记得三十年前，刚刚参加工作不久的我，有机会改行到公安系统，当时乡里党委书记劝我说：“当老师好的很”。转眼间，站在讲台已经三十三年，当老师到底好不好？我用亲身体会来告诉你。一，老师职业的四大优势。1、当老师有寒暑假。
中原网讯(郑报全媒体记者 李娜 陶然)8月7日，记者从市人社局获悉，《郑州市技工院校教师初、中级职称申报评审标准》（征求意见稿）面向全社会公开征求意见或建议，有意见或建议可在8月20日18时前将意见建议发至电子邮箱：zzzcc2015@163.com。
各市州人力资源和社会保障局，兰州新区组织部，甘肃矿区人社局，省直各有关部门人事处，省属各企业集团人力资源部，中央在甘有关单位人事处，各技工院校:为认真贯彻落实中共甘肃省委办公厅、甘肃省人民政府办公厅《关于全面深化职称制度改革的实施意见》关于“按照科学分类评价的要求修订职称评审标准”和甘肃省人力资源和社会保障厅《关于修订完善各系列职称评价条件标准的通知》要求，现将《甘肃省技工院校教师系列职称评价条件标准》印发你们，请遵照执行。
