极目新闻记者 狄鑫通讯员 李文斌实习生 张邓雨丰一个班近50人，班上同学有没有按时吃早餐，哪些同学最近情绪有变化，成绩有波动，在武汉市第六十四中学九（11）班班主任黄娟老师那里都有“一本账”。从教20余载，她像关心自己孩子一样关爱自己的学生。
来源：【中国教育报】建设高质量基础教育体系，优质均衡发展是价值追求，办学模式改革是关键动力。推进学区制改革，已成为我国教育治理体系改革的重点工作之一，也是实现区域内学校间均衡、优质与特色发展的重要举措。地方推行学区制改革的实践路径有哪些？
长沙晚报全媒体记者 岳霞120年，于宇宙是微不可及的一瞬，于人生，却是迭代漫长的悲欢与成长。1905年，湖南省学务处将原有的官立半日学堂改制为官立初等小学堂，并在长沙及其周边地区设立了40所省会小学堂。其中，位列第一的“湖南官立初等第一小学堂”，便是今日长沙市实验小学的前身。
在湖南省永州市新田县龙泉四小运动场，学生们在娴熟地舞动民间传统运动项目彩带龙。刘贵雄 郑军 摄湖北省十堰市竹山县宝丰镇双丰小学的孩子们在跳绳。朱本双 摄■以高质量办学推动教育强国建设 本期关注：办强办优基础教育基础教育是教育强国建设的战略基点，关系千家万户。
湖北省恩施市是著名的革命老区，曾属于集中连片贫困地区。受特殊的地理环境影响，恩施市基础教育阶段师资不同程度地存在教师队伍不稳定、新入职教师人数较多、结构性和学科性缺编、城乡教师教学水平“剪刀差”等问题。
