今年是我担任清华大学经济管理学院院长的第九年。九年来，我有机会从经济学视角和管理者角色，对中国教育问题进行思考并实践。于是，我观察到中国教育问题的“四大特点”。说到教育，人们总爱说，中国的教育问题太复杂。其实，世间的事都很复杂。经济问题不复杂吗？
为期一天的工作坊里一共举办了三场主题报告和一场圆桌对话，包括华东师大历史学系瞿骏、李文杰、周健在内，来自上海交通大学、复旦大学、上海中医药大学、上海大学、上海师范大学、湖南大学、四川大学、陕西师范大学和上海市北中学、闵行中学、上海闵行教育学院的14位学者和一线教师围绕论坛主题做了精彩的分享和讨论，以下仅就讲座和圆桌对话内容进行概述。
该书是作者对云南教育史深入研究的新成果，为云南近代教育史研究提供新的视角与资料支撑，荣获第四届中国西部地区优秀教育图书三等奖，不仅适合教育工作者阅读，还可作为教育行政干部培训及高等院校师范类专业学生学习教育史的参考资料，能有效帮助读者深入了解云南近代教育的发展历程与历史意义。
