来源：【宁夏日报】随着社会的发展和教育改革的推进，人才培养的目标已经不再是简单的传授知识和技能，而是要培养学生全面发展的能力。在这一背景下，思想政治教育逐渐成为中职财务会计教育的一项重要内容，也是中职财务会计教育中不可或缺的一部分。
来源：【三秦都市报】学科思政在本质上应是“育人”先“育德”，实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。那么，在语文教学中，如何才能融入思政教育？怎样才能实现语文学科与思政课同向同行，形成协同效应，怎样才能把“立德树人”作为教育的根本任务，从而形成一种综合教育理念？
河南日报客户端记者 王永乐 通讯员 刘吉磊“在我教学的地方，我感受到了大家对中文和中国文化的热爱，也让我对中文教学有了不一样的认识。”作为一名从河南师范大学汉语国际教育专业毕业，赴泰国的国际中文教育志愿者李纪萌，以一口字正腔圆的普通话和广博的传统文化知识赢得了泰国学生的喜欢。
来源：【宁夏日报】立足高校育人视域，艺术不仅仅是一个美学范畴的概念，它具备广泛的联结领域与多重的学术定义，既可以是民族文化标识、情感表达媒介，又可以是伦理道德载体及社会批判途径。其中，艺术与思政之间存在密切、高度统一的关系。
原标题：“问题链”式教学视角下传统文化融入思政课的有效策略“问题链”式教学是指教师基于教学目标与学生的学习情况，将教学内容转化为系统统一、层次分明的系列问题，并引导学生认识问题、思考问题、解决问题，从而在创新教学方式的同时完成教育目标。
教材建设是国家事权，必须体现党和国家意志，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。当前，绝大部分高校体育教材采取的课程思政融入形式大体分为两种:一是在教材中增设专门章节，讲述与体育课程相关的思政理论知识，这样的形式说教味较浓。
来源：人民网－观点频道 原创稿高等教育承担着培养造就大批德才兼备的高素质人才的使命。人无德不立，育人的根本在于立德，大学英语课程面向所有非外语专业的广大学生群体，应在落实立德树人根本任务中发挥重要作用。
每门课程都包含独特的思政元素，但在课程思政建设过程中，不同课程的授课教师仍可以从共性视角进行思政元素的挖掘，帮助学生实现知识习得、见识提升、认知升华。思政元素的挖掘离不开教师精心选取素材、精确解读含义和精准搭建“桥梁”。
非英语专业研究生“学术英语”课程思政探索——以北京工业大学为例 非英语专业研究生“学术英语”课程思政探索——以北京工业大学为例 北京工业大学文法学部 杨 明 刘宏涛 摘 要： 课程思政要求将课程教学与思政元素有机地融
原标题:思政教育一体化须用好“三个课堂”推进大中小学思政教育一体化建设，需把握当代青少年的成长发展特征、大中小各学段的认知特点和行为规律，确保大中小各学段思政教育各有所为、各尽其力，各有所获、各见其成，真正将思政教育贯穿学生成长始终。
