西安高新区第十二小学陶艺馆里，学生们正在认真制作鱼形陶艺作品。（资料图片）程静 摄1月15日记者获悉，陕西省教育厅等六部门公布了《陕西省义务教育质量评价实施细则》，明确义务教育质量评价将突出评价重点，改进评价方法，着力克服“唯分数、唯升学”倾向，促进形成良好教育生态。
来源：人民网－江西频道同学们在观察压豆腐的过程。 汪和云摄劳动实践课中，同学们在煮豆浆。 汪和云摄豆子磨好后进行过滤。 汪和云摄劳动实践课中，同学们在磨豆子。 汪和云摄人民网乐平4月19日电 19日，江西省乐平市第十三小学开展了传统工艺劳动实践课，学生们通力合作，推磨制作豆腐。
双峰县永丰中学校园内一处曾堆满垃圾、杂草丛生的角落里，如今红花绿草，春色满园。该校校长王赞成说，“开展劳动教育，关键是要将劳动教育课程与其他学科有机融合，把劳动技能、动手能力和个性发展有机结合，让学生能做力所能及的事，体验劳动带来的快乐。”
近年来，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，必须高度重视采取有效措施，切实加强劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，创新体制机制注重教育实效，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
高一学生看过来~市教委今天发布“上海市普通高中学生综合素质评价（社会实践）相关问答”，其中本市普通高中学生社会实践主要记录内容包括：学生军训、农村社会实践、志愿服务（公益劳动）、社会文化活动等；学校依托《上海市中小学生成长记录册》和"上海市学生社会实践信息记录电子平台"全面记录学
这份意见特别强调，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生
■谢力 高鹏 罗邱劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，决定社会主义建设者和接班人的精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。新时代劳动教育肩负着培育时代新人的历史使命，时代新人要崇尚劳动、尊重劳动，在积极主动的劳动实践中为中国式现代化建设贡献力量。
新华社北京3月26日电题：积极探索具有中国特色的劳动教育模式——教育部有关负责人解读《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》新华社记者施雨岑《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》近日印发，对加强新时代劳动教育进行了整体设计。
