新湖南客户端8月17日讯（通讯员 段叶辉）8月14日至16日，“礼赞新时代，奋进新征程”2023年衡阳市中小学艺术节全市中小学生独唱、独奏、独舞比赛暨戏曲、播音主持比赛在衡阳市博文高级中学举行。衡阳市教育局党组副书记、副局长谭小华到现场巡视指导。
比赛现场。比赛现场。红网时刻衡阳4月23日讯（通讯员 刘志凌 戴燕青）为推进中小学艺术教育，检阅中小学校课后服务艺术社团活动效果。4月21日，衡阳县中小学生“三独”比赛决赛在衡阳县可可树艺术培训学校举行。
衡阳市雁峰区举行“欢乐潇湘”少儿独唱、独奏、独舞比赛活动，图为比赛选手进行架子鼓表演。红网衡阳6月24日讯（通讯员 陈毅衡）近日，湖南省衡阳市雁峰区举行“欢乐潇湘·幸福衡阳·美丽雁峰”少儿独唱、独奏、独舞比赛活动。
本网讯 特约记者袁永存报道 11月6日，从衡阳市教育局获悉，近日，2014年湖南省中学生“三独”比赛在南岳衡山结束，衡阳市参赛选手共收获39个奖项。10月30日至11月2日，衡阳市南岳区实验中学和南岳区青少年校外活动中心迎来了全省14个地市州的近300名艺术爱好高三学生。
科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 段玉春 谭外平）为进一步加强中小学生音乐艺术专业素养，切实提高音乐课堂践行“新课标”理念的意识和能力，6月26日，衡东县中小学生“独唱、独奏、独舞”大赛在衡东县第一中学成功举行。
红网时刻新闻6月15日讯（通讯员 吴海霞 龚敏 王渝）6月12日至14日，孩子们期盼已久的“三独”比赛在崇实小学南校多媒体中心隆重举行。此次比赛旨在展示学生们的个人才艺，促进校园文化的多元化发展，来自各个年级的282名同学们登上舞台，用歌声、舞蹈和独奏描绘着童年的风采。
红网时刻新闻10月13日讯（通讯员 李水华 肖婷 方正）10月10日，湖南交通工程学院举办湖南省第十二届本科院校音乐舞蹈专业学生独唱独奏独舞比赛——校级选拔赛决赛，学校教务处相关负责人、人文与艺术学院有关领导、教研室主任代表担任评审团，从初赛、复赛中胜出的15名选手出战本次比赛。
在11月29日-30日举行的2023年永州市高中、初中、小学“三独”比赛中，永州柳子中学喜获佳绩：该校参赛的6名同学全部获奖，4名独奏参赛同学均荣获永州市一等奖，一名独舞参赛学生荣获永州市二等奖，一名独唱参赛学生荣获永州市三等奖；优秀组织奖也花落柳子。
科技新报·新湖南客户端讯（通讯员 唐鸿 杨蔚）4月18日上午，石门县楚江街道中心学校主办“三独”比赛，38名学生参赛。比赛中，选手们或歌喉优美，或舞姿妙曼，或娴熟演奏，把自身才艺展现得淋漓尽致，充分展示了双减政策下小学生积极向上的精神风貌。
科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 黄艳梅 石金梅 李亚成）为促进学生德智体美全面发展，展示学生的艺术特长，4月5日，会同县一完小举行了学生“独唱、独奏、独舞”三独决赛，共计75名选手参加，节目精彩纷呈，独具匠心。
湖南日报·新湖南客户端10月14日讯 （记者 昌小英 通讯员 刘宇英）歌声嘹亮、舞姿优美、演奏动人。10月14日，邵阳市大祥区2023年中小学、幼儿园“独唱、独奏、独舞”比赛在大祥区第一中学举行，来自该区的近200名中小学、幼儿园学生参加比赛，一展大祥区少年儿童的风采。
本科组独舞-现代舞。（黄良煊 摄）红网时刻怀化11月4日讯（通讯员 张杰 吴晓丽）11月1日至3日，由湖南省教育厅主办、怀化学院承办的湖南省第十二届本科院校音乐舞蹈专业学生独唱、独奏、独舞（简称“三独”）比赛在怀化学院音乐舞蹈学院举行。
红网时刻新闻11月5日讯（通讯员 朱奕辉 付聪）11月1日至3日，湖南省教育厅举办省第十二届本科院校音乐舞蹈专业学生独唱、独奏、独舞比赛，来自省内25所院校的236名音乐、舞蹈专业生参加了此次艺术盛会。
来源：【湖南日报】新湖南客户端4月6日讯（通讯员：刘瑾 叶果） 为进一步落实“双减”政策，提高学生的艺术素养和审美能力，湘江新区周南梅溪湖小学于3月31日上午举行了2至5年级的独唱、独奏、独舞比赛。各年级参赛选手们汇聚一堂，尽展周梅学子自信阳光的艺术风采和精神风貌。
9月26日，2023年荷塘区“独唱、独奏、独舞”比赛在八达小学举行，来自全区各中小学校的近百名学生汇聚一堂，亮才艺、展风采。本次比赛由区教育局主办，八达小学承办，分为小学、初中组别进行，有103个节目参加角逐。
钢琴独奏音乐会现场。钢琴独奏音乐会现场。红网时刻衡阳7月31日讯（通讯员 邹惟轩）7月30日晚，衡阳市青少年活动中心内传来悠扬婉转的钢琴声，“蜕变”——罗橼钢琴独奏音乐会在此成功举办。演奏者罗橼以其精湛的演奏技艺，为现场百余名观众带来一场“听觉盛宴”。
来源：【湖南日报】新湖南客户端6月28日讯（通讯员 刘凤平）为深化教育教学改革，构建更具深度和广度的高效课堂，6月27日，衡阳市耒阳师范附属小学综合组全体教师齐聚一堂，积极开展教研教改活动。综合组教师们以公开课为载体，深入挖掘教材内涵，巧妙设计教学环节。
