■“教育高质量发展·高端访谈”②从2008年在清华大学复建心理学系，10余年来，清华大学社会科学学院院长彭凯平教授一直致力于积极心理学在中国的传播和发展。从积极心理学到积极教育，近年来，彭凯平将更多的目光和精力投注于教育、家庭和青少年，并将之称为自己“一次重要的学术变迁”。
考点12：行为主义学习观 内容提要：行为主义者认为，学习是刺激与反应之间的联结，认为所有行为都是习得的。早期行为主义由华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立，认为学习是建立刺激和反应之间的联结。后期行为主义代表人物斯金纳提出了操作性条件作用原理。
