这些品质是广东省中山市东区竹苑小学从竹文化中提炼出来的。学校依托校园的一丛丛竹林开设与竹相关的特色课程和主题活动，引导学生观察竹、学习竹、亲近竹，将竹文化中蕴藏的君子品格内化于学生言行之间，培养学生成为品学兼优的“竹德少年”。
从古至今，不管是被竹子中空有节、竹枝坚韧挺拔、竹叶常绿不凋等自然属性所吸引，还是被其清秀素雅之味、朴实无华之意、虚怀若谷之态所折服，人们对竹子都有一种特殊的偏爱。宁可食无肉，不可居无竹，以竹入画，国画竹子作品适合挂在家里吗?国画竹子挂家里有什么好?寓意又如何？
四川省崇州市崇庆中学附属初中结合STEAM教育理念，将当地非物质文化遗产——“道明竹编”引入课堂，以“竹子变形记”为主题，按照工程设计流程开展项目式学习，在传承非物质文化遗产的过程中培养学生的综合素养，实现五育并举协同育人。
